【天使分享】病是教养出来的三集 ,值得妈妈们收藏!

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02.27 09:30



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教育的本质是自醒

每一个疾病都代表一种需要,

每一个孩子的问题行为背后,

都有其健康上的意义。


幼儿提前学习,会伤害他的神经系统

童年没玩够,成年后易产生暴力行为

提前用脑力,会导致女孩性早熟


亲爱的爸爸妈妈,您知道吗?成年的疾病与童年期的教育竟然有着密不可分的联系。这是一位台湾的驻校医生,根据多年行医的经验和大量教育实践经验考察总结出的科学判断。


许姿妙医师:
.中国医药学院学士后中医系毕业

.许姿妙中医诊所负责人

.前台中市联合中医医院针灸科主任

.中国广播公司「大地的声音」、「生活中医」主讲

.东森联播网望春风电台,「健康有约」节目主讲

.台中文山社区大学中医课程讲师

.台中大墩社区大学中医课程讲师

.首创穴位埋线减肥疗法

.潜心研究乾癣、异位性皮肤炎、湿疹、青春痘等难治皮肤病,获得突破性成果,并深获日本及欧美等地的肯定。


中医学背景,潜心研究中医的同时,深入了解华德福教育,结合多年中医实践,对孩子的成长和身体病痛有了深刻认识。开设有许姿妙中医诊所,同时为台中华德福大地实验中小学以及丰乐幼儿园驻校医师。


许姿妙医师的著作:

《病是教养出来的(一)》孩子的四种气质

《病是教养出来的(二)》爱与碍

《病是教养出来的(三)》十二感官之初阶感官


这几本书文字清新简洁,以很多实例为基础展开论述,有理有据,帮助很多人慢慢开始思考教育和健康的关系,让我们意识到成年人的很多疾病,尤其是迁延不断的慢性疾病,很多都来自幼年时不正确的教育,不能消解的负面能量转而进攻自己的身体,造成成年后精神,心理和身体上的疾病。


健康的教育环境造就身心健全的孩子,扭曲的教养模式,会让孩子一辈子身心受苦。



第一集

 病是教养出来的  孩子的四种气质,这是第一本中医与华德福教育的完美结合 

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这本书中,许医师指出,人是有风、火、水、土四种气质,接纳孩子的不同气质个性,给以切当的引导,让其扬长避短才是正确的教养之道。


你听过主张慢学的华德福教育吗?

你知道华德福是全球成长最快诉的独教育体系吗?

关于教育,你已经听过各家各派的高论,而这一种,或许才是父母想要的解答!


第二集

病是教养出来的 爱与碍,一位中医生从教育与疾病的因果,看华德福教学

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这本书中,许医师向我们介绍了意志力、情感力和思考力这三大能力的重要性,与养成的阶段和方法。


一个人小时候的成长环境和所受的教养模式,决定他未来生什么病!

看病如算命,看孩子生什么病,就知道他受到什么样的教养!

每一个疾病都代表一种需要,每一个孩子的问题行为背后,都有其健康上的意义。



第三集

病是教养出来的 十二感官之初阶感官

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这本书中,许医师把论述的重点放在了生命觉、触觉、动觉和平衡觉四种初阶感官上,并指出其失调的表现和原因。


三岁看大,七岁看老,

每一个孩子的生命品质奠基于幼儿初阶感官的开展,

我们终其一生的作为也都决定于初阶感官的形成之初。

有时过动,有时特别忧郁,有时胆小如鼠,有时又暴力上身。

孩子谜样的身心变化,都可以在史戴纳博士提出的12感官裡找到明确的解答,外加解决的良方。



简体版

   病是教养出来的 孩子的四种气质

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病是教养出来的(一)

教育世家的四个孩子,各自在专业领域拥有一席之地,却都带有困扰一辈子的“不治之症”,他们的病是怎么来的?
六岁的孩子既不吃糖,也不喝饮料,饮食作息十分正常,为何牙齿已经换到九岁孩子的程度,生理提前三年发育?
大学法律学毕业的高材生,为什么在留学美国读双硕士之前,还要先考好公职“备用”,忙到无暇照顾自己的三餐饮食?
我们的教育引发了多少奇怪的社会现象,养出了多少怪异的疾病?
每个人小时候的成长环境和所受的教养模式,决定他未来生什么病!


病是教养出来的(二)

父母都希望孩子是有能力的人,有了能力就可以经营幸福美好的生活。
然而“能力”两个字包罗万象,究竟哪些能力才是真正可以让孩子受用一生的宝?


通过阅读许医师的这三本书,成年人如果能够主动探寻埋藏在心灵深处的不良“因子”,逐步消除其潜在影响,定能获得身心的治愈。而家长也可以以此自醒,去纠正自己教育上的观念和做法,让孩子更加自由、健康地成长,拥有光明的未来。


接触到人智医学和华德福教育对人,对疾病,对健康的理解,我们方体味到教育的目的不是考上名牌大学,教育的目的也不是高薪和体面的工作,教育的真正目的是健康:“健康” 指的是 身,心,灵的全人健康。


错误的教养所造成的健康伤害,很难事后补救。父母正确的教养方法,才是孩子毕生健全的人格与体魄发展的起点。


亲爱的父母,你希望自己的孩子将来过着什么样的生活呢?是在事业上很有成就,但是带着一身的病痛?还是身体很健康,心情很愉快,但或许事业上没有所谓“显赫的丰功伟业”呢?




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