让每一个孩子都拥有全人的音乐教育 | 音乐幼儿园及华德福1~8年级音乐之旅工作坊
天使在线安安
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2018-10-01 09:00 至2018-10-07 18:00
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广东省 深圳市 罗湖区梧桐山艺术小镇
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0755-89231801
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音乐是空气的诗歌，
顺风飞扬，升向宇宙穹苍；
随雨飘落，洒入大地海洋。
世界上没有哪种艺术，
能像音乐一样，
成为宇宙通用的语言！
音乐，是灵魂的栖息地
在古希腊神话中，
每当太阳神的儿子
额尔普斯拨动莱雅琴的琴丝，
世界万物都会默然沉寂，
静听那从天而来的澄澈之音。
在远古时代，
每当人们和唱诗歌、鼓瑟鸣琴，
上天之神便会侧耳垂听，
祂听到人类的欢乐赞颂，
就命太阳走出云宫；
祂听到人类的忧心苦痛，
就令天使倾力助佣。
人类灵魂的归宿便是音乐，
人类在史前的存在形式便是音乐。
每一个你，都是天“声”的歌者
当天使把孩子送到我们怀内，
你可曾听到，你自己的孩子，
为你带来的天籁之乐？
他将这世界的空气深深地吸呼，
他欢乐得止不住地咕咕地啼哭。
倘若一个婴孩没有啼哭的歌唱，
就如同一株幼苗没有雨露的滋养，
即使日日光照，也难以熠熠闪亮。
而倘若他的啼哭开始显得孤独，
是谁最初听懂了他？
只一两声轻柔的哼唱，
就让他安然平静，
莹亮的眼闪着星星的光。
难道不是你，从爱里发出的歌声吗？
人的身体
就是一件能发出完美乐音的乐器
请听，大地在歌唱
而大地的音乐岂止人的歌声与乐声？
曙光微熹，
莺鸟唱出第一声鸣啼，
日上云翼，
雁鹅扇出远行的羽音。
风起了，树叶的歌唱起起伏伏；
雨来了，大地的交响纷纷落落。
夕阳西下，
相聚的人们传出惬意的欢笑声，
月色如纱，
村边的河水唱出轻缓的梦之音。
宇宙就这样透过音乐，
塑造了世界万物。
当世界不再宁静
不知从何时开始，
你们的耳边充斥着杂音：
电子音乐、媒体信息、高分贝的音响……
混乱的节奏、冰冷的催促、填不满的私欲、找不到的自己……
你们的世界不再宁静。
当世界不再宁静，
音乐——属于你的音乐也就消失，
你越来越不敢歌唱，因为害怕别人的评判；
孩子越来越不愿弹琴，因为担心比赛失利；
音乐不再为音乐本身而生，
音乐不再为大地天空而唱，
音乐的灵魂已无处安生！
所幸，我们还能遇见华德福
在青草地上围一个大圆，
让我们彼此都能看见，
轻轻地唱着慢慢地唱着，
树上的鸟儿也愿来和。
在这圆圆的小小宇宙里，
聆听自己心灵的声音，
感受自然万物的呼吸，
将歌声送往天际，
将舞步传给大地……
华德福学校里的音乐，
常常从每天早晨的第一个活动——
晨圈开始，
音乐犹如徐徐清风，
总在不经意间，
吹进校园的某个角落、某个课堂：
竖笛召唤孩子们进入教室，
莱雅琴把孩子们带进故事，
英语课，
孩子们唱着歌儿来到莱茵河畔，
历史课，
孩子们跟随音乐进入波斯王朝……
而在华德福学校的课程安排里，
音乐课是当之无愧的主课。
与主流学校的音乐教育不一样，
华德福的音乐教育，
不在乎技能的获取，
而在乎唤醒和滋养孩子的内在生命。
让孩子在思考、感受和意志这些灵魂活动中，
学习和体验各种音乐元素，
成为身心灵平衡发展的个体，
以帮助他们更好地入世。
特别是年幼的孩子，
他们对声音、音调和节奏
还未产生定型和分化，
老师无需给到他们乐谱
或固化的节奏、节拍。
老师也不是单纯地教孩子歌唱和奏乐，
而是唤醒灵魂的品质，
以崇敬、想象和情感，
进入音乐的本质。
·宇宙透过音乐塑造世间万物。
·人的灵魂归宿便是音乐。
·人类在史前的存在形式是音乐。
·人的身体就是完美的乐器。
华德福音乐课程旨在
把鲜活的、疗愈性的音乐融入孩子的生活，
并提供一个机会让他去体验自己的个性、
和他与社会的关系。
同时它也提供一个心魂表达的机会，
一门获取技能、达成目标的学科，
并有助于让孩子认识到什么是真正的人。
—— Andrea Lyman，《华德福学校音乐教学大纲（1-8年级）》
今天，我诚挚地邀请你，
特别是华德福老师，音乐老师及爱好者，
一起以“让孩子真正成为TA自己”为目标，
了解和传承这纯粹而灵动的“全人音乐教育”，
我们有一个说大不大，
说小不小的目标——
让每一所学校，都能享有“全人的音乐课程”；
让每一个孩子，都能享有“全人的音乐教育”。
让每一个孩子都可享有「全人的音乐教育」
天使在线再次为您请来：
ღ 北美华德福音乐教育协会创始成员&主席
Andrea Lyman老师
ღ 北美莱尔琴协会主席&北美人智学音乐治疗协会创始成员
Sheila Johns老师
带我们回归并传承，音乐的灵魂本质……
40年音乐教育实践经验
北美华德福音乐教育协会创始成员&主席
每年夏天组织华德福音乐大会，
曾著《有音乐吧：华德福学校音乐课程（1-8）年级》等论文。
Andrea是Steiner先生嫡传弟子的学生，
曾就Steiner先生关于音乐的讲稿进行深入的拓展。
在课堂上，
她将为我们提供一个非常难得的机会，
去接触Steiner先生的思想和洞见。
Andrea老师已在公立和私立系统教授音乐超过四十年（包括在家上学的学生和她的私人工作室）。1992年开始，Andrea老师在爱达荷州创建了Sandpoint华德福学校。她是声乐教育的学士和硕士，是美国第一批华德福音乐教师培训的成员，2005年从纽约日桥学院获得华德福教师认证。
目前，她住在墨西哥厄瓜多尔昆卡，是昆卡国际合唱队的艺术指导。她在厄瓜多尔参与多个华德福项目，还是Alianza con la Infancia儿童联盟的创始人。
北美莱尔琴协会主席
北美人智学音乐治疗协会创始成员
华德福音乐教育协会的领导者
著名钢琴演奏家
Sheila拥有南加州大学钢琴伴奏专业的学士学位以及维吉塔州立大学钢琴表演专业的硕士学位，接受了研究生声乐和乐器教学理论培训。
十多年来她担任北美莱尔琴协会主席并一直活跃在舞台上。她同时也是北美人智学音乐治疗协会创始人之一。
自2007年以来她一直是华德福音乐教育协会的领导者。Sheila在华盛顿区生活超过30年，并在华盛顿华德福学校从事音乐教育14年。
在那里她设计了一至三年级的莱尔琴课程，并监督实施从三年级到四年级由莱尔琴过渡到其他弦乐的课程。
此外，她还为七年级和八年级的学生开设了一门应用音乐课程，通过多种乐器探索各种发声方法，加深他们对音乐的体验。
她有专门从事幼儿音乐方面的工作，并在许多学校、各种会议及研讨会上就这一主题对幼儿园和低年级的教师进行指导，超过20年。她指导班主任把适当的音乐带入教室，并支持他们更好带入莱雅琴。她也是华盛顿华德福学校全职音乐教师们的导师。
工作坊
01
1~8年级华德福音乐之旅
为期3天的课程将根据鲁道夫·施泰纳关于孩子从出生到成年逐渐发展的意识状态为指导，对华德福音乐教育课程和教学法进行概述和体验。
我们将体验从幼年到1-8年级的儿童各种各样的音乐活动，并提供高中音乐课程的图景。
教学法是每个阶段音乐课程的基石。我们会通过歌唱、游戏、律动和其他形式的艺术活动来加深大家对于音乐课程中做什么、何时做、如何做以及为什么要这样做的理解。
我们还将简要介绍乐器在各年级的进展情况。
此外，我们会以健康的歌唱练习开启一天的学习。为孩子未来的音乐之旅做好准备。
日程安排
（点击即可放大）
工作坊
02
音乐幼儿园 | 如何用音乐和想象力来滋养幼儿
在为期4天的密集课程中，我们将专注于音乐在华德福幼儿园的诸多用途。
我们将深入探讨最适合幼儿园的音乐，以及音乐在支持发展中的学龄前儿童方面发挥的重要作用。
这些音乐是专为华德福幼儿园工作者以及有意愿探索音乐在幼儿园儿童生活中的作用的所有人而设计，此课程包括歌唱以及如何健康使用声音，亲身体验儿童莱雅琴、晨圈、律动，怎么给幼儿园孩子讲故事以及如何用伴奏音乐创作各种木偶剧。
我们会了解到音乐在幼儿生活中的作用以及华德福幼儿园音乐专业背后的教学法。
日程安排
除Andrea 和Sheila老师外，幼儿园音乐工作坊还特别邀请到有着丰富幼儿园一线主班经验并擅长在幼儿园中应用音乐的北美橡树山岗幼儿园前主班老师 Sandra Zeese。三位老师将联袂为我们带来非常接地气的华德福学校音乐实践分享。
Sandra Zeese
Acorn Hill幼儿园主班老师及董事会成员
20年华德福幼儿教育与实践经验
北美人智学治疗性歌唱协会代表
人智学艺术与医学疗愈协会董事会成员
1990年,Sandra Zeese因两位年幼的孩子，进入成立于1964年的美国最古老的华德福独立幼儿园Acorn Hill（橡树山岗幼儿园），并先后在资深华德福导师Joan Almon和Nancy Foster的指导下，于1998年成为Acorn Hill教师团队中的一员，之后长期担任幼儿园主班和督导。Sandra擅长歌唱、讲故事、晨圈、第五氛围音乐、手工及各种偶的制作及表演等，目前是北美人智学治疗性歌唱协会成员和人智学艺术与医学疗愈协会董事会成员。
Sandra非常热爱音乐，是“一起唱歌”的30人合唱团的成员，每四年会代表唱诗班成员在欧洲巡回演出一次。
她曾在德国举办过一场慈善音乐会，以筹集资金支持来自中东的难民。
Sandra老师从小就是一个木偶操作者，并利用娴熟的技能在医院为病房里的孩子们表演，也为成年人提供娱乐。
华德福家长：
今晨，我推孩子下楼，老邻居，老风景，一切照旧，却恍若隔世。树上鸟儿的叫声什么时候变得那么清脆、响亮，在枝头与窗前相互应和。风的声音，汽车轮滚动，突然停下脚步的小狗，窜上树的猫咪，某个窗户里传来练习笛子的声音。我如同得了高人指点，获得了不可思议的感官体验。感谢老师，感谢相遇。
传统学校老师：
在体制教育内，音乐毫无疑问属于副科中的副科。体验了Andrea老师的教学，我强烈的意识到——若学科有主副之分，音乐一定是当之无愧的主科！音乐体验看似是娱乐，但它却润物无声的全方位滋养着孩子的身、心、灵。
资深华德福老师：
這次學習，讓我真真切切地感受到了華德福音樂教育的嚴謹和精微；也讓我認識了何謂音樂中的聆聽藝術---如何通過不同的聆聽練習來加強我們的內在聆聽力。
传统文化学校老师：
将音乐放在高高的艺术殿堂，这是对它的尊重，也是对它的疏远与误解。我有多少次以我不会、我不够懂、我掌握的还不够熟练等等理由，将音乐挡在了我的生活之外。而她，本是每个人与生俱来的天赋。
现在的我，在生活中随时随地都可以沉浸在音乐的美好中。聆听旋律，让身体自然的律动；心情畅达，随意哼着小调；哪怕只拿着水杯与杯盖，就足以敲打出令自己陶醉的节奏。
华德福家长：
我属于乐盲。可是从进入课程第一天起，就发现自己来对了。到课程结束，更是庆幸自己参加了！因为老师太棒了！从发声练习开始，就发现这是多么高级的呼吸练习，但又是如此简单，大道至简！
·从事华德福音乐教学的老师
·传统学校幼儿园、小学或中学音乐老师
·音乐培训机构的教育工作者
·希望从本质上了解音乐的人士、音乐爱好者
·期望通过音乐更好支持到孩子发展的朋友
特别引荐给华德福幼儿园老师与1~8年级老师尤其是主班老师，以通过对音乐本质及应用的了解去更好达成教育的目标：便是帮助孩子们更好的入世和理解宇宙的发展和人的关系，成为健康平衡的个体，从更高的维度去帮助这个世界的进化。
主办：天使在线
地址：深圳市罗湖区梧桐山艺术小镇国家级风景区
授课语言：英文讲解，中文口译。优秀外文工作坊的基础是优秀的翻译，本次特邀到长期服务于华德福翻译一线的资深口译廖廖全程支持。
☑ 报名费用
工作坊①：1650元/人/3天
工作坊②：2300元/人/4天
工作坊①+②：3500元/人/7天
优惠措施：
（1）9月18日之前报名享早鸟价，早鸟价在原价基础上可获减免200元/人。
（2）3人以上团购享原价基础上的85折；
（3）天使在线会员特享原价基础上的7折。
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关于孩子的照顾：
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招生人数有限，请尽早提前报名；并至少提前15分钟到场，做好上课准备。
请大家爱护活动场地的环境，遵守秩序，请勿大声喧哗。为了环保，请自备水杯和手帕。
上课期间请关闭手机或调到静音状态。请勿在上课时接听电话。
本次培训恕不安排孩子托管服务，请事前安排好孩子。
培训期间将提供茶点。为支持环保，不提供一次性水杯，请自备水杯。
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下课后，请不要在老师休息的时间提问，请把问题写下来放在问题篮子里，我们会抽时间集中答疑或将问题的解答融入课程中。
因涉及工作坊具体安排及物料准备，报名后不支持退款，但可转让名额。
