莫里转述了一个故事，讲的是一朵小海浪看见跑在前面的层层海浪被击碎在海滩上，最终变得踪影皆无。小海浪的心中突然充满恐惧，因为他想到了自己，害怕也将“被击碎在沙滩上”。小海浪向同伴诉说了心中的绝望，后者安慰他说，他不会粉身碎骨，也不会灭亡，而是将回归大海，成为广阔海洋的一部分。小海浪象征着莫里，他的生命也即将消散在假想的海滩上，而海滩则是死亡的化身。同海浪一样，莫里也得到了宽慰，因为他知道自己死后将融入更广大的生命中去。莫里对这个寓寓言的热衷表明了他笃信着轮回，因为那是大自然生命轮回的固有部分。
——《相约星期二》
【赵明阳】
谢谢老师
关于今天谈到的生命身，分享一句令人震撼的一句话。
个体的成长过程总是会重复和累积物种的成长过程。
【光耀】提问
问：繁殖从属于生命身，而生命身属于生命界。人能干预生命界吗，能对生命身作用吗？通过对遗传基因的干预，我们切断了某些植物繁殖能力，使之不能再繁殖，这是我们干预生命身和生命界的例子吗？是什么使我们具有这样大的能力能去干预生命身，是更高的灵性存在，还是更大力量的黑暗之灵？是吾身？还是我们在切断繁殖的一霎那，生命身变弱了，有些部分就回到了生命界？还是我们只是切断了承载生命身的繁殖功能的部分物质身，使之生命身的繁殖功能不能在下一代现形？
【老师】
生命（生命身 星辰身 吾身或者是精气神）创造了物质。
物质承载着生命。我们的物质身是生命的房子。
就像我们建了一座房子，然后住进去，如果建房子的时候，房子品质受到了影响。或者是原材料不合格。还有一些人为的破坏，自然环境的影响。还有房子，如果年久失修，没有得到养护。这些都影响，物质承载生命。
【马红蕊】
感谢徐添老师分享的《海上的浪花》，很震撼。些许解惑了上周的疑虑：史坦纳有没有老婆，有没有子女，那么纯粹的一个灵就这么一去不复返了吗？关键是他没有子女，没有后代从他那里继承下来，多么遗憾。
徐添老师课上两句话我整理出文字：P32提到 我们的生命身作为一个最核心的内容就是可以繁殖或者说，可以生长维持生命的一种有形力量，它遗传自一个物种，一个有生命的物种。史坦纳重点提到有生命的物种渗透到整个这个生命的里里外外，然后它有一种遗传的特质，还有它可以建构组合无机物，然后让无机物保持有生命的一种力量，这种形成的力量我们可以称之为生命力，或者说构造有形生命的过程。这种形构之身，我们说的生命身，渗透于人的物质身，而且大于物质身，它使物质身有形状，把排泄，新陈代谢，包括我们提到的生长的力量，遗传的力量，繁殖的力量，这都是属于生命身的，在矿物当中是没有的。这种构建力量，形态在其中总是处于形成的过程当中，我们可以说任何一个生物物种的种子、胚芽、生长和繁衍后代，它是植物、动物和人类均有的生命身。，
我终于明白了一句话：我们每一个人都是一个物种。，
我一直有的疑惑：为什么有些人不能生育，没有子女？为什么？他们真的很爱孩子可却怀不上，他们真的很爱孩子偏偏流产了（排除人为刻意不要打胎的情况）胎儿就是没胎心或畸形。 不是说胎儿时期就已经有以太身了么？（区别于7岁换牙诞生以太身） 生命在胎儿时期就死去，如果真的有 “业力” 这一说，那这个“业力”是什么？，
叙述过程中，我 愈 是聚焦在 生命身 的遗传的力量、繁殖的力量上，我 愈 看不到 生长的力量。愈看点愈看不到面。
【赵明阳】
@马红蕊
感谢您的问题，它引发了我的进一步思考。我认为需要从下面三个方面进行思考，可以回答到这个问题。
一、按照时间顺序：
胎儿期、0～7岁、7～14岁、14～21、
二、物质身、以太身、星芒身、吾的不同的阶段
物质身在保护中孕育、生长——物质身自由、工作；
生命身在保护中孕育、生长——生命身自由、工作；
三、孩子的物质身、生命身、星芒身、吾与母亲的物质身、生命身、星芒身、吾之间的关系
【sun】
@徐添 所以我们要在0-7岁给娃一个稳固的房子。这样7-14岁时“情感”才能舒服住到这个房子里来。
华德福教育里说到的生活节奏、早睡、家务、户外活动、天然材质、一直去一个地方远足、一起做手工等这些带娃的方式，都是为了围绕这件事——给娃一个坚固的房子，这房子是他生命的基础。可以这样理解吗？
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