开启动作背后的潜能

1338 14-21岁发展、9-14岁发展、7-9岁发展、4-6岁发展、0-3岁发展、初阶感官

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感官课堂

提到运动觉,我们大部分人肯定都会联想到一个活泼的小孩,想到运动能力,想到身体的协调能力。但是运动觉包含的内容远不止此,运动觉除了动,还包括静态。宝贝能静下来学习,静下心去做一件事情也是跟运动觉发育息息相关的。动觉是一种掌控身体移动的能力,可想而知它有多重要,它涉及多少成长道路上的问题。天使非常荣幸邀请到育儿资深专家文景怡老师给我们带来运动觉课堂。

运动觉的意义有哪些?

1
运动觉和语言觉

动觉也是语言觉发展的基础,动觉发展失调的孩子,常常会有语言能力发展迟缓的问题。

2
运动觉和情感

动觉与情感很有关系,限制孩子运动,会影响动觉发展。小时候动觉自如,长大后情感自如,外在的言行举止是内在情感的真实表露。

3
运动觉的发展阶段

个人从出生到长大,动觉会阶段性的发展成熟,从最初不知所以的“乱动”,进展到“可以静止不动”(如果无法停下来就不会思考),再接下来是有目的的行动、有计划的行动。

4
还有更多影响······



特邀大V

文景怡:

出生于湖南岳阳,硕士学历

是湖南第一位完成了人智学背景下治疗师训练,也是目前国内屈指可数理论功底扎实又在一线实践,能讲能做的科班出生的老师.

拥有18年一线工作经验(7年特殊教育小学班主任,3年培训特殊教育大专师资,5年华德福幼教/3年儿童治疗经验).

创办了花果山森林幼儿园.

成立了基石教育运动促学儿童发展中心,

擅长儿童个体化的观察和评估,用游戏运动的方式提高整合孩子的身心资源提高学习能力.


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让成长充满快乐

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