故事老师王阳
用故事养孩子
超过10年给孩子创编故事经历。擅长治疗性故事育儿方法，将故事应用在亲子生活和养育中。目前从事故事育儿方法的创作和推广。 《小学生》杂志、《长腿叔叔信箱报》故事专栏撰写人。心理育儿杂志、心父母等平台故事专题作者。 两个孩子的母亲。 主要学习和实践经历： 治疗性故事育儿课程（导师：“故事医生”苏珊·佩罗）。 蒙特梭利和华德福教育系列课程和实践。 萨提亚心理学领域亲子教育、个人成长、家庭治疗、专业课程和实践（导师：魏敏博士、林文采博士、约翰·贝曼博士和沈明莹博士）。 个人和社会艺术系列课程（导师：罗马尼亚Liz老师）
286条评论
乔
课程： NO.47 培养孩子坚毅品格的故事思路
父母、孩子、困难三者阵营的划分和应对，启发很大，受益良多，感谢王阳老师的故事分享！
蜗牛的未来
课程： No.23 多子女家庭的故事 | 手足情深
我自己就是独生子女，80后，小时候太孤单了，我潜意识里就是希望能生两个孩子，当时没有放开二胎的，所以当时怀了双胞胎的时候别提多开心了。虽然带孩子初期有摩擦有矛盾但是还是幸福开心大过一切。
文燕敬怡
课程： No.39 故事帮助孩子面对亲人离世
谢谢王老师的指导! 孩子爷爷刚刚离世九天，我用老师这个故事稍作改编，给孩子讲述我们送爷爷去找小天使的故事，虽然不知道孩子能否理解，但是至少我在讲故事的时候，我的内心是平静的，我的哀伤有被疗愈的感觉。
陈惠丽
课程： No.27 圣诞节和故事的真假
王阳老师：我家大儿子早上收到圣诞礼物时什么样没见到，他早上上学早，晚上放学回家我问他，早上收到圣诞老人的礼物了，开心吗？他说：是你圣诞老妈送的，还行。立马又说是圣诞老人送的，你还欠我一个礼物（我们家是过节时给孩子送礼物，这孩子有点贪心啊），我说圣诞节是圣诞老人送礼物，妈妈不送礼物。他说那算了，谢谢圣诞老妈。我对他说你弟弟没送礼物，他说这不公平，我说等他会要了，你送他礼物行不？老大很开心的说行啊，弟弟太好骗了。我说弟弟太幸福，有哥哥送礼物。老大很受用，我的目的也实现了。嘿嘿。
陈惠丽
课程： No.28 孩子快生日了，给TA讲一个TA专属的生日故事吧
我家老大在幼儿园过生日时，老师讲过这样的故事，已过去好多年。在家没讲过，从没想着在家讲，听了这节课，被这个故事感动着，温暖着，今年孩子过生日要讲，老公和我自己过生日都要讲。如有可能的，也试着改编一下讲给其他人。
陈惠丽
课程： No.27 圣诞节和故事的真假
我家大儿子大了，今年就没提圣诞节的事，这是第一次没提圣诞节送礼物的事，真的是长大了，不再天真。听了王阳老师这节课，提醒我还是要给孩子送礼物的，送的是妈妈的爱，让他感受到妈妈爱弟弟同时还一样的爱着他，老二还小就不送了，等到知道圣诞节会要礼物时再送，让哥哥送。扮演圣诞老人送礼物去喽。
陈惠丽
课程： No.26 集中答疑（六）
王阳老师的几点经验很受用啦，尤其说的大自然给了我们解决问题的启示，这点这周经常想起。儿子这周生病，发烧，口腔溃疡，加上正在矫正牙齿，平时刷牙草草完事，刷的不干净，造成牙龈肿痛。自己意识到了，这两天刷牙认真，但是牙龈还疼我就，儿子心情不好。我给他讲，一棵树一天没浇水，它的叶子还看着有光泽，两天没浇水还看不来有什么影响，一个月了，树叶有些发黄。这时开始给树浇水，第一天，叶子还是黄的，两天还是黄的，每天浇水，十天过去，叶子有些变绿了，二十天过去，叶子更绿，一个月过去，叶子和原来一样绿了。儿子听完没说话，或许有所
陈老师蒙氏教育
课程： No.25 多子女家庭讲故事背后的养育信念和建议
道理都知道，可是要做到非一日之功，孩子也得学会接纳一个不完美的妈妈，孩子大了会越来越感觉孩子有他自己的思想不会事事照我说的去做，索性就随他去了，只要不去伤害别人不伤害自己不去破坏环境怎么地都好！我做我想做的事去
陈老师蒙氏教育
课程： No.23 多子女家庭的故事 | 手足情深
多子女对父母绝对是个挑战，如何做到公平公正绝非易事，多加学习，科学育儿！都有点想再生一个的冲动，弥补一下年轻时对育儿的无知
陈老师蒙氏教育
课程： No.22 集中答疑（五） | 风捎来了口信
园里的家长也有类似问题我也试着照老师那样子去和家长解释，减轻孩子的心理负担
陈老师蒙氏教育
课程： No. 21 孩子发生意外后的故事处理 | 守护精灵一起行动
真佩服王阳老师的镇定冷静，在老师故事的滋养下我面对孩子的问题老师的问题会少了很多评判指责
陈老师蒙氏教育
课程： No.20 故事护航友谊的小船 | 乌龟的朋友来家里做客
王阳老师故事都充满了智慧，教会孩子如何去处理问题，这个故事在班上是反反复复跟孩子讲，＂老师，豆豆不和我玩＂的声音都少了
陈老师蒙氏教育
课程： No.19 用故事陪伴孩子上幼儿园
孩子们很喜欢听，好像情绪会平稳很多
陈老师蒙氏教育
课程： No.18 集中答疑（四） | 毛毛虫的花衣裳
王阳老师你好，班上有个小孩今年2岁多点，特别爱哭，一不顺心就哭，什么事都要他先来这样的情况有什么故事借鉴吗？
小隅
课程： No.25 多子女家庭讲故事背后的养育信念和建议
每一条认真看认真学，会不断提醒老大就是老大，大小事尽可能把他放首位，每天也是尽量安排独处时光，平衡孩子间的嫉妒，可是小的太小，大的有占欺头的势头，不插手又做不到。最难的却是照顾好自己，
每天时间都是满的，缺乏照顾好自己的智慧。
一之一尹
课程： No.25 多子女家庭讲故事背后的养育信念和建议
我觉得最打动我的就是那个先做好自己，孩子，只是借由我而来的。
隆静
课程： No.25 多子女家庭讲故事背后的养育信念和建议
最打动我的信念给孩子单独甜蜜的时光，照顾好自己，孩子借由我而来的，并不属于我。这帮人的那手术室孩子，就由我而来，并不属于我，这一次读到，听到这个信念，会觉察到自己用，陷入一些焦虑感中。要更好的照顾好自己。不断放松，学习，读书。感恩老师
聪明的 妈妈
课程： No.25 多子女家庭讲故事背后的养育信念和建议
我自己的感悟是想要把孩子照顾好，首先要照顾好自己，发挥自己的优势和特长去影响孩子，成就孩子，也成就了自己，这样能减少很多生活上的困惑，生活也会变得美好
。这期的故事给我们做妈妈的在照顾孩子和自己方面都有很大的帮助，感谢老师的辛苦
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亦童
课程： No.25 多子女家庭讲故事背后的养育信念和建议
找到自己的天赋，完成自己的使命！谢谢老师
陈惠丽
课程： No.25 多子女家庭讲故事背后的养育信念和建议
把老大当老大杵着，真的是这样，在家每个人都应该有自己的位置，清楚自己的位置，我家老公经常有意识杵着老大，例如：老大游泳一口气游的可远了等，还很快，等弟弟长大了，不用报班了，你都可以教他了，有这样的哥哥，弟弟好幸福！老大可受用。
活出自己，这点更坚定了我现在所做的事，是孩子的榜样，自己也不断成长。
我觉得每一条都很好，受到启发，谢谢王阳老师。
gracesong
课程： No.25 多子女家庭讲故事背后的养育信念和建议
我觉得这一期分享的理念真的很好又实用，谢谢老师！我对最后一条“照顾好自己”印象和体会最深。回想孩子小的时候，自己忙得焦头烂额，焦虑，甚至和家人关系紧张，终归是因为没有看清自己和孩子的关系。这两年随着不断地学习自我成长，还有一些偶然的机会，让我重新认清亲子关系，也找到了自己真正热爱的东西，并且开始为实现自己的小理想而努力，我内心变得更加满足，与孩子的关系也算融洽，焦虑也少了。希望以后能真正活出自己想要的样子，成为孩子的榜样。
谢老师
课程： No.25 多子女家庭讲故事背后的养育信念和建议
留存备学！
小隅
课程： No.24 多子女家庭实际运用的故事框架
这些日子让我纠结的事情就有关于孩子的，随着老二越来越大，老大争抢被爱的行动越发过分，我与孩子相处就出现很多不和谐。平衡他们而不是改变他们。平衡二字是我印象最深刻的词，并敦促我去思考和行动的词。关于成双的故事，大致乱想了个思路。地点：夜晚的厨房。谁引发什么事儿了：妈妈为宝贝们准备了好吃的美食，引来味道精灵转圈跳舞，跳着跳着就碰到勺子，引发勺子跑去锅跳舞，最后满意的舀了一勺美食走。味道精灵转来转去又碰到筷子，一根筷子嗖地窜进锅里，蹦哒老半天，什么食儿都没带走，然后另外一只筷子也是高兴跑来，折腾半天，没收获。瞅
陈老师蒙氏教育
课程： No.24 多子女家庭实际运用的故事框架
我家只有1个孩，幼儿园里的娃倒不少，讲故事时要怎么平衡？需注意什么？
舒壳的贝
课程： No.24 多子女家庭实际运用的故事框架
给予孩子，收获的是满足，让孩子掏出爱，收获的是价值，这两天这句话一直在脑海里盘旋，如今的时代，孩子收获爱可能相对容易一些，但给出爱似乎困难一些，多子女养育的故事正是引导孩子如何去付出、去关爱手足、朋友，我想这对孩子的一生是至关重要的，我虽然只有一个孩子，也想给孩子讲这样的故事，希望她带着爱去关心身边的人事物。
gracesong
课程： No.24 多子女家庭实际运用的故事框架
我应我女儿的要求，分别讲了一个男孩子和一个女孩子丢三落四的故事：一个男孩子乱丢东西，早上起来发现袜子少了一只，他很着急，又怕上幼儿园迟到，于是只能匆忙去穿鞋子，后面发现鞋子也少了一只，只能穿不配对的鞋子上学，结果被幼儿园的同学笑话……
女孩的故事也类似，讲她丢了一只筷子，只能用一只筷子乱戳食物，后面在一个锅里发现了另外一只筷子……她还有一个可拆卸的洋娃娃，她把娃娃的两个胳膊拆了，丢了一只胳膊，只剩下一只胳膊，娃娃就哇哇大哭……小女孩就很后悔很惭愧。
我全程没有提到有关两个孩子的话题，不过我
陈惠丽
课程： No.24 多子女家庭实际运用的故事框架
写好了，发送了，才发现没登录，好不容易写的也没了。这个功能是否可以改一下呢？重新再写。
这周在吃饭时分晚讲了两个关于成双的小故事：一个是关于筷子的，大意是有一家人吃饭喜欢用勺子吃饭，家里来了客人，喜欢用筷子吃饭，一家人为客人找筷子闹的笑话。另一是关于独轮车和自车行的，还夸张说有个人骑自行车，骑着骑着后轮子掉了，摔了个屁股蹲。这两个故事老大听了，没什么反应。倒是和稀泥的方法，老大挺受用，我买了柚子，给老大说这是弟弟给你选的，到水果摊上，弟弟指着柚子说哥哥哥哥，意思是哥哥喜欢吃柚子，我就买了大柚子给你
隆静
课程： No.24 多子女家庭实际运用的故事框架
老师，我编了一个这样的故事，围绕着光照污染和电子产品对人的污染。目的也是希望孩子，远离电子产品。
故事的梗概是这样的，很多小鸡生活在养鸡场，老板希望，很快的能把鸡养大养肥。
然后那可以卖钱，鸡老板的很多帮手们就围绕着，老板的这样一个想法给鸡舍安装电灯，甚至给鸡们看动画片，每个月都会给鸡们称体重，达标的鸡就会被装大车运走！永远不会回来，后来经过多次后，小鸡们明白，这些被运走的鸡是被送去了屠宰场。有几只有头脑的小鸡决定，一定要逃跑。
请老师指点。
陈老师蒙氏教育
课程： No.24 多子女家庭实际运用的故事框架
我在家很少刻意去讲故事，现在会有意识地在聊天的时候去讲我和他老爸年轻时侯的故事，貌似很感兴趣，老师说的＂平衡是相对的＂＂这个世界不好也好＂还是蛮受启发的，这里面的度只能自己拿捏，任何人都替代不了自己去成长，每次听故事都有一个教育哲理很是享受
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陈惠丽
课程： No.24 多子女家庭实际运用的故事框架
刚听完这节课录音，太好了，像一束阳光照进心房，也让脑洞大开，实践，实践！实践后再来分享。
壹画
课程： No.23 多子女家庭的故事 | 手足情深
听完老师的故事，感觉就和我家的俩宝情况很相似，最感动的是最后两人相互搀扶过河。我怀老大时是满心的期待，怀老二是意外之喜，待他俩能在一起打闹玩耍时，我发觉这是多么不同的两个孩子，却能相互学习和疗愈，即使打架也是一种不孤单的游戏，同时也教育了我这个妈妈，重新从另一个角度去看待手足情、亲子情。有时会想，两个孩子已经很完美了，再有第三个会怎么样呢？
小隅
课程： No.23 多子女家庭的故事 | 手足情深
上周已读了这故事这会儿才来，开始以为很快就可以见分晓了，可是一波几折，折腾好久终于有了圆满结果。为何要这么折腾呢？只有折腾了才有收获吧！
舒壳的贝
课程： No.23 多子女家庭的故事 | 手足情深
才读开头心里就被暖到了，故事里提到公主手动不了了，治愈的办法就是再生一个弟弟，多温暖啊，弟弟的到来竟是一场拯救行动，帮助姐姐健全起来，联想到我们家没有二宝，但我真的觉得这一宝就像救星一样，拯救了我对待人事物的看法和行动，让我日趋健康起来，兄弟姐妹亦如此，相信孩子们听到这样的故事一定会更爱自己的手足，我也打算讲给我的孩子听，相信这种温暖会蔓延到她生命中接触的人们。
陈惠丽
课程： No.23 多子女家庭的故事 | 手足情深
故事中两处最感动：弟是姐的手，姐是弟的脚，相互帮助。姐弟相互搀扶着一瘸一拐向河中走去，弟弟拿着姐姐的簪子。我要老二就是想着老大有个伴，还有就是老大一直想要个弟弟或妹妹，我怀老二时，老大就很知道照顾我，生老二时，老大一直和爸爸在产房外等到凌晨一点，还打电话给我加油，很感动啊！
不过老二真的来到了，老大发现不能像原来那样一家出去玩了，有些事情做不了，会埋怨老二，有时对老二很厉害，这些有时我会纠结，但老大打心里还是喜欢老二的。自我感觉还是两个比一个好啦！
舒壳的贝
课程： No.22 集中答疑（五） | 风捎来了口信
百试不爽了，孩子也不爱抹面霜，嫌麻烦，看完王阳老师的故事深受启发，一改劝说的套路，自顾自讲起了风婆婆捎口信的故事，还没结束呢，小人儿就风一样的跑走了，嘴里喊着“我来了，我这就抹来了，你轻点吹啊”太有意思了，对朋友的孩子也是四两拨千金的功效，孩子们很受用，故事的力量！特别还想请教老师孩子对自己的作品不珍惜（比如画作、手工，做完了没有保留起来，不在乎的感觉）是怎么个原因呢，如何启发孩子好呢，谢谢！
小隅
课程： No.22 集中答疑（五） | 风捎来了口信
我儿子就是常回应话时只点头，不看见他呢，就不知道他到底是啥意思。哈哈，讲不同动物打招呼方式，最后弄出搞笑的来，真有意思。我这用不同动物用不同方式回应别人。
gracesong
课程： No.22 集中答疑（五） | 风捎来了口信
快5岁的女儿最近有个困扰，她原本在幼儿园有个很好的玩伴，是个约4岁的女孩。前几天两人发生了一点小摩擦，大概是那个女孩把我女儿的贴纸搞坏了，她有点不高兴，当时就说了那个女孩一下。结果那个女孩也生气了，一连几天不理我女儿，但是我女儿还想跟她玩。女儿好几次想要征求我的意见，我一开始倾听，又小心地提了几个建议，比如给那个小女孩交换个礼物，或者重新找新朋友，或者找更多的小朋友一起玩，都被我女儿否定了，说没有用。但是我女儿现在被这个事困扰，甚至开始说不想去上幼儿园了。不知道王阳老师有什么建议，可以编个什么故事化解她的
隆静
课程： No.22 集中答疑（五） | 风捎来了口信
许多情况下还是编不出来故事，缺乏故事的灵感还是情绪充斥头脑。
今天早晨就发生了一件让我特别生气的事情，早晨，女儿还没起床，我在手机上编辑单位，要求的文档资料，但是一会儿，女儿过来，凑在一起要看我的手机。我讲你的头挡住了我编辑文档资料，她也不听我的，继续把头凑得那么近，我非常的不高兴。
我只好离开去，做早饭，边走边讲，不许触摸我的手机屏幕。
但是回过头来我还是看到她触摸了我的手机屏幕，把我的文档编辑的页面全部退出来，我非常的生气。
这个时候我脑子里想我要编什么故事呢？可是我没
陈惠丽
课程： No.22 集中答疑（五） | 风捎来了口信
谢谢王杨阳老师的回复，提醒到我对孩子不要要求太完美了，儿子已经很自觉很努力，只是对于青春的儿子，情绪有时突变，我要学习幽默，幽默，再幽默，真是对我的考验。
琳妈伴书房
课程： No.22 集中答疑（五） | 风捎来了口信
故事效果很好，8岁的小学生也很受用
小隅
课程： No. 21 孩子发生意外后的故事处理 | 守护精灵一起行动
用上小精灵，以前也试过，自己不淡定时，就是胡乱把谁谁小精灵加上，生搬硬套的，总想马上有个结果，故事也没编好。淡定时，就会去考虑下逻辑，思路容易打开。如王老师所说，自己状态比故事更重要。设计故事要多练习呀，状态也要有意识去练习，这样才会有更佳效果。
陈惠丽
课程： No. 21 孩子发生意外后的故事处理 | 守护精灵一起行动
这期故事给了启发，在给一岁二个月儿子洗手时，边洗边说水精灵和亮亮玩，握握大拇指，握握食指，握握中指，握握无名指，和小手指拉垃勾，说着玩着小手洗干净了。多了有趣有了开心。
舒壳的贝
课程： No.20 故事护航友谊的小船 | 乌龟的朋友来家里做客
观察孩子的交往模式喜欢一对一，当她一对多的时候，她就变得不知所措，跟这个玩，就把那个冷落了，总之不会与这几个朋友同时相处，孩子不能用教的，也挺头痛怎么能让孩子明白交往，通过老师的故事，找到一丝灵感，自己便来试试看
舒壳的贝
课程： No. 21 孩子发生意外后的故事处理 | 守护精灵一起行动
有幸接触故事稍早一些，孩子小时候不刷牙就有牙齿大街的哈迪哈克出场助阵，妈妈哼哼一笑，模仿哼哈二兄弟喜欢小朋友不刷牙的得意样子，宝贝气呼呼的马上拿起牙刷消灭它们（我得逞了），再到挑食又有蔬菜精灵来对话，于是难过的蔬菜精灵也得到了小朋友的特别关照✌️，小朋友磕伤了，我会搬出血液小精灵，有了妈妈和血液小精灵的共同安抚，小朋友会主动说没事的，小精灵会帮我修复的，一路走来，故事的魔力在帮助孩子构建一个舒适放松的心中花园，她有一个信念，自己可以过关，因为有那么多人在帮助着她，这还有个前提是妈妈镇定的心，小精灵们才会更
陈惠丽
课程： No.20 故事护航友谊的小船 | 乌龟的朋友来家里做客
还没写完，误发了，接着写：在很早以前，有个商人，他有很多个店铺分布在各个城市，每过一段时间都要去各城市的店铺看看经营情况。又到了这个时候，他叫来三个仆人，这三个仆人每次出门都跟着他，一个是帐房先生负责盘点帐目，一个是负责商人的生活起居，一个是马倌，负责牵马，照顾马，当时人们的交通工具是马。这次这个马倌生病了，去不了，就找了另一个仆人替代马倌。他们出发了，一路上这个替马倌心里都不舒服，觉的这马倌有什么好当的，不就给马喂草喂水吗？晚上他们住在一家客栈，也来了一个商人带着马倌，他看到这个马倌自己不吃饭先给马喂草
小隅
课程： No.20 故事护航友谊的小船 | 乌龟的朋友来家里做客
这段时间我儿子的口头禅之一就是"我不给你耍！“，四川方言哈，我不和你一起玩耍得意思。说得很攒劲儿，似乎这句话有强大力量，只要话从他口出得话他就占了上峰似的。与人交往中遇到困难了，把交往中遇到的事件揉在故事里，怎么去学习与人交往。
隆静
课程： No.20 故事护航友谊的小船 | 乌龟的朋友来家里做客
我把老师的故事加入了些我的，需要讲给孩子的，讲给孩子了。但是完全创编，是一个月才能创编一个。
感觉老师的故事就像河水，潺潺而流，源源不断。什么时候能像老师这样的。
一之一尹
课程： No.20 故事护航友谊的小船 | 乌龟的朋友来家里做客
我们家孩子以前请朋友来我们家的时候，有时候就玩着玩着自己就玩儿去啦，然后我就会告诉他:说你要不陪他玩儿，谁谁会不会就狠心伤心啊，下次就不来了？然后他就会去有陪她玩。然后不知道这样玩儿这样说法，对不对？还有就是姐妹俩经常在块的时候就会什么都攀比，有时候会比较头疼。
gracesong
课程： No.19 用故事陪伴孩子上幼儿园
我昨天晚上和我女儿讲了这个故事，结合她的情况，把小考拉改成小兔子，去掉喝奶和老师离开的情节，增加了他们幼儿园搬家的情节，她很喜欢，睡前很高兴，很快就入睡了。
小隅
课程： No.19 用故事陪伴孩子上幼儿园
以前儿子上幼儿园前会做许多铺垫，生活上得，心理上得，也会有讲绘本，焦虑行为不是很明显。由于10月份反复生病就没让儿子去幼儿园在家养身体，马上11月了打算还是送幼儿园，这两天与他谈话多少感觉他对又去幼儿园出现了不确定感，看来还得再讲点故事喽！
李丹
课程： No.19 用故事陪伴孩子上幼儿园
孩子现在还没有上幼儿园，上了3次亲子班，很进入状态，也是因为有我在身边，安全感很足，明年9月份，娃就要独自上幼儿园了，我觉得这个故事给我很多启发，不适应哭闹都是正常的，理解他，让他发泄不是坏事。把上幼儿园说成是孩子的“工作”，娃也会更能理解为何要上幼儿园～
陈惠丽
课程： No.19 用故事陪伴孩子上幼儿园
这个故事真好，一定保存好，等老二上幼儿园时，一定提前做准备工作，讲给老二听，帮助孩子入园。我家老大现在十二岁，还经常讲起他刚入园时的事情，每天上幼儿园要拿一片纸折的很小装在兜里，持续了很长时间，还是不喜欢幼儿园，后来去另一家幼儿园观园，儿子自己提出说：妈妈转园吧！孩子虽小也知道哪是适合自己的。现在说起第一家幼儿园还耿耿于怀说那里的老师，家长在时态度可好了，家长一走就变了。感谢王阳老师。
王利宁
课程： No.19 用故事陪伴孩子上幼儿园
最近我也在考虑要不要给孩子换园的问题，心里没有标准，不知道什么样的幼儿园才是满意的，没有十全十美的幼儿园。我现在有一个自己觉得满意的幼儿园，无论是幼儿园环境、教学管理与安排、师资力量等等都符合我的期待，唯一一点不便就是稍微有点远，开车送得半个小时，坐公交车需要一个小时，不知道如何选择。
隆静
课程： No.19 用故事陪伴孩子上幼儿园
我放手孩子是不是过多了。我经常把汽车钥匙借给两个孩子。
今天下午把汽车钥匙借给女儿，她去汽车里取她的东西，我给她说她拿着吧，装她口袋里吧，省的她一会来找我，我要参加师父诵经。
后来过一会儿子找我要钥匙去取东西。我答去找女儿拿。这时找女儿拿，却找不到钥匙了。女儿装口袋里去玩，不知道什么时候钥匙不见了。
结果我们四人一起找了一个小时没找到。
我非常气愤。批评女儿了。不知道该怎么好。
舒壳的贝
课程： No.19 用故事陪伴孩子上幼儿园
环环相扣，故事情节堪比戏剧脚本，我觉得和现实中孩子面对的问题是如此呼应，六岁的女儿虽然长大了，但也在面临这样不想上幼儿园的问题，听完王老师的故事有种醍醐灌顶的感觉，孩子长大了，换牙了，第二次分离又来临了，她的烦恼也在不为我知的潜滋暗长着，而我一味只想着她长大了我可以越来越省力气了，却忽视了和她拥抱轻言细语减少带给她的感受，妈妈虽然去上班了，但妈妈同时也在想着你，时刻提醒自己别放低对孩子爱的回应。谢谢老师睿智温暖的故事带来的启发！
展开
琳妈伴书房
课程： No.19 用故事陪伴孩子上幼儿园
“不要预设孩子可能面临的问题。”的确，有时是我们大人太担心了，舍不得放手，担心孩子得不到如家人般的照顾。孩子们都很敏感，捕捉到大人的情绪，影响到自己的适应。
谢老师
课程： No.19 用故事陪伴孩子上幼儿园
我的孙女是一个超喜欢交往的孩子，在她两岁五个月我们就把她送到小区里的一个私立幼儿园。她似乎如鱼得水，难得有这样的孩子！
私立幼儿园孩子少，老师照顾得到，大小孩子混班娱乐，分头上课。孩子有在家的感觉，又能够得到一些规范。我觉得我们好幸运，没有一般家庭遇到的苦恼！
我现在的问题是，明年孙女已三岁多，可以正常入国办园了，我是要象大部分家长一样，秒杀地去挤进国办园，还是继续在我们小区的这个私立园呢？我个人倾向后者，但周边人都劝我选择前者，理由是正规受教育，可让孩子见世面！我在犹豫！
芙莱皇后
课程： No.18 集中答疑（四） | 毛毛虫的花衣裳
我家女儿也有一个安慰物，没有带去过幼儿园但是每天回家就抱在手机不放，现在快五岁了，我跟她说她的小被子（其实就是一块布，小时候夏天用来盖的）喜欢呆在她的小床上，我们就约定了小被子不要带出房间，她基本上能做到，拿着小被子的时间也越来越短了。我怀二胎的时候问过她希望小被子陪她到多大？她说等她五岁生日的时候要送给她妹妹当尿片，她的五岁生日马上就要来了，给她讲讲毛毛虫的花衣裳这个故事应该能更好的帮助她放下吧
小隅
课程： No.18 集中答疑（四） | 毛毛虫的花衣裳
最近比较烦恼的是：大儿子刚四岁，小女儿10月，哥哥玩耍时，妹妹特喜欢凑一块儿，玩一会儿，哥哥就会去拿走妹妹手里的东西，他生气妹儿出其不意的拿走他的东西，有时甚至会动手去推妹妹，抢回东西，也会有去敲打妹妹的情况。我是在想在这个年龄差异还是各玩各的吧？？分开各自玩？？凑一块儿麻烦多，也想听听老师建议，谢谢！！
李丹
课程： No.18 集中答疑（四） | 毛毛虫的花衣裳
王阳老师，我觉得我现在最大的烦恼不是孩子，而是我老公，他平时出差多，一周最多2-3天在家，孩子跟他倒是挺亲，但是老公像个长不大的孩子，看娃玩游戏，手机不离手，孩子跟他一会就玩腻了！我对老公态度也不好，觉得自己好累！对于这个大成人，我该怎么办，我知道家庭关系中最重要的是夫妻关系，可是我好像做不到！
陈惠丽
课程： No.18 集中答疑（四） | 毛毛虫的花衣裳
谢谢王阳老师的解答，我家老大进入青春期，时不时情绪就比较激烈，我和老公真的要容忍，老公做的比我好，处理事情上要婉转一些，我比较直接，脑子转不了那么多弯，编故事也是。王阳老师给我了故事的要点，几天了也没想来怎样让故事丰富曲折，是不是每天看个故事，想象力会丰富点呢？
莲芯
课程： No.18 集中答疑（四） | 毛毛虫的花衣裳
学习王阳老师的课，将故事植入生活，无处不在，让孩子内心充满童话，长出力量，妈妈智慧的爱是孩子最好心灵滋养，大赞
舒壳的贝
课程： No.18 集中答疑（四） | 毛毛虫的花衣裳
毛毛虫穿花衣裳，真没想到竟是一个关于孩子摆脱安慰物的疗愈故事，生活中的琐事竟能赋予这么美好的寓意，脑洞正在被打开，太多的不可能做不到正在被瓦解，感恩王阳老师的答疑，一针见血帮我找到症结所在，也是编到那里自觉很无力的地方，老师的提点帮自己也悟到了故事的走向，更重要的是帮助自己遇到困难考虑解决的思路，缺乏这样的智慧，故事课太超值，老师推荐的养育女儿也已经在路上，跟着老师学编故事，学习育儿育己！感恩
蜗牛的未来
课程： No.18 集中答疑（四） | 毛毛虫的花衣裳
很赞的故事，我有一对双胞胎女儿，我大女儿小时候因为不喝牛奶，一定要喝母乳，小女儿牛奶母乳都可以，所以晚上睡觉因为精力原因，我是带大女儿睡觉的，一直到断奶。小女儿一直和她奶奶睡。断奶之后孩子就一直和老人睡，直到3岁开始慢慢分床睡，我就一直陪着，孩子睡着了，我才回房间，我自己是一直对两个孩子都一样，不过小的以前就和奶奶亲，我也能理解。慢慢大了，她就越来越黏着我，我也任由她黏着，所以我要试着是不是和爸爸一起和她来个单独的约会，晚上睡觉陪她睡一头，她也有这个要求，大女儿就没有！
琳妈伴书房
课程： No.18 集中答疑（四） | 毛毛虫的花衣裳
很赞的故事，我家小妞喜欢摸自己的肚脐，这周回来讲讲
赵琨
课程： No.17 故事化的语言
听到王阳老师提到“万物有灵”，对我触动特别大，把自己当作孩子一样，再好好爱自己一回，心中若没有爱，就不会给别人温暖，这个过程也是疗愈自己的过程。的确万物是有多灵的，只是自己的心门封闭已久，通过孩子把自己的童年找回来，赋予生活中的事物以生命，用故事化的语言不评判孩子以及周围人。对于想象力匮乏的我来说，的确创编完整的故事很有难度，这个办法真好！加油！
陈惠丽
课程： No.17 故事化的语言
小儿子一岁一个月，在外边玩时起风了，我给他说：风儿吹吹亮亮的脸，风儿和亮亮打个招呼；风儿吹吹亮亮的手，风儿和亮亮拉拉手；风儿吹吹亮亮的脚，风儿和小脚丫拍一拍。随然儿子还不明白，听着感受着就好。他还喜欢三轮摩拖车吐吐吐的声音，我会对他说：小车吐吐吐吐唱着歌来了，小车又吐吐吐吐唱着歌走了。儿子就可开心的笑了。
小隅
课程： No.17 故事化的语言
让我儿做点啥事儿还真的用上故事化语言，要安排个事儿就知道直接说没戏，“汪汪队长，我们要去干嘛干嘛，我们现在就出发！！！”“好！！马上就走”。娃儿在幼儿园看的动画片中人物他很喜欢，就用上！！其实好反感幼儿园拿动画片诱惑娃娃快点做事。言归正转，前段时间带儿子爬山，我都好累了，走了一个多小时，下山时我的脚都在发抖，儿子闹走不动了，没法，我自己都保不住咋抱你呢，“哦！！我要像螃蟹那样走，侧着走”，边说边笑边演螃蟹侧身下山，娃娃就去笑了，也要学螃蟹走。侧着走腿没那么累，直着走梯子下来觉得都快摔下山了。儿子就和我哈哈
李丹
课程： No.17 故事化的语言
关于故事化语言，我也是在用的，例如孩子不想刷牙，我就会说牙刷兄弟（来源于王阳老师关于刷牙的故事），漱口杯兄弟，还有小企鹅（牙膏的图案）再等着他～有时会很好用，有时就会说“我不想见它们了”，一般这时我也不会强迫他，但是会身体力行的去“引诱”，假装牙刷的声音，一般还是100%有效！就像老师说的把所有物体都当做有生命的！
一之一尹
课程： No.16 用故事表明你的态度 | 螺旋的世界
确实，孩子快6岁了，已经感觉，她想做自己的决定，我要是提个要求，她会问一连串的为什么
隆静
课程： No.17 故事化的语言
这个话题太重要了，故事化的语言运用在生活当中，还是觉得运用起来很有效果，有时候，孩子不想丢垃圾的时候，我给孩子说，苹果胡等着你送到垃圾桶。或者水池里的碗，等着他去洗的时候，我就说，水池里的碗在叫你给他洗澡。每次都会发生很神奇的效果，原来这是故事化语言的一个美好效果。
包括我和孩子的爸爸，有时候也会用用这样的语言。
有的时候晚上有个苹果，然后呢第二天就没了，我会说，哎家里有了大老鼠了吗？苹果没见影儿了，连苹果核都没见影儿。
孩子的爸爸就笑笑，咱家的苹果？苹果去哪儿了？
有时候
谢老师
课程： No.17 故事化的语言
自从向王老师学习以后，我基本上都是运用故事化的语言和我孙女说话。比如，我给我孙女养了一只小白兔，每天早上我们都问“小兔子早上好”，培养她有礼貌的好习惯。我经常发问：小兔子你回家了吗？小兔子你好好吃饭了吗？小兔子你穿上衣服了吗？这样的语言来隐喻孙女的行为，达到提示她的作用。大多数时间都能起到有效的作用。谢谢王阳老师教给我们的育儿神器！
馨珧
课程： No.17 故事化的语言
开始觉得编故事很简单，但一遇到具体的事情时，发现自己脑子不灵光，经常找不到可以隐喻的东西来开始讲故事，怎么破？
陈老师蒙氏教育
课程： No.17 故事化的语言
放下评判真的很不容易，故事化的语言增加了幽默感，增进亲子感情，错误已经发生了，如何让错误发挥价值而不让错误成为打击孩子自信，破坏亲子关系的凶手，故事化语言的确能起作用，但关键在于我们能觉察到自己的情绪，对万事万物不定性不评判带着发展的眼光看待人事物，有觉察故事化的语言会很自然地出现！
舒壳的贝
课程： No.17 故事化的语言
从王阳老师这里我打开了神奇的窗，开始学会用一颗天真的心去看待身边的烦心事，至少在面对孩子的时候我会有意识的去拟人化语言提醒她“鞋子、椅子要回家了，她们想念妈妈了”…,当父母这样做的时候，真的会取代你涌上心头的埋怨，这种故事化的语言她帮你包容平和的看待孩子的问题，作为孩子也不会有被指责的不忿，被爱与尊重长大的孩子远比被指责大的孩子内心力量强大的多，这是做父母的智慧，即便我的胸襟和智慧现在都不足，但就从这故事语言开始吧，开启孩子的梦幻与想象开启为人父母的智慧与担当。感恩！
舒壳的贝
课程： No.16 用故事表明你的态度 | 螺旋的世界
自从接触王阳老师的课程后，带孩子的过程中，遇到搞不定的问题就会想着是不是可以从故事下手，试着讲过两则小时候的故事“比如夏天出汗热了回家咕噜咕噜大口饮凉水结果造成了现在肚子总是不舒服”等等，我发现讲故事的过程中并没有教孩子不要喝生水的内容，只是把我经历过的事如实告诉孩子，结果就是她顺利放下凉水改喝了热水，遗憾的是自己小时候经历的事很多都失忆了，现在我就改为编了，编一些自己理想中的状态故事，娃也能接受，不过她一天天在长大，我觉得价值观、人生观方面的故事我自己得加速成长，之后才能不跑偏地带给她，父母的成长太重要
陈惠丽
课程： No.16 用故事表明你的态度 | 螺旋的世界
我家大儿子12岁，小学上的华德福学校，今年七年级上的公立学校，还没有参加过公立学校考试呢，九月刚开学他问过我：妈妈，我要是考试不好，你会不会吵我？我说不会。十一放假我和儿子聊天时说，有个孩子考试退步了，她的妈妈给她讲了个故事，把这个螺旋的故事讲给我儿子听，听完儿子说：什么意思啊？哈哈，儿子没听明白，或许经历几次考试后，我再给他讲会明白的。
赵琨
课程： No.16 用故事表明你的态度 | 螺旋的世界
恰逢十一长假，时间安排有点凌乱。虽然孩子还没到青春期，但正在经历六岁之变，各种讲道理，不服气，让人又好气又好笑。
小隅
课程： No.16 用故事表明你的态度 | 螺旋的世界
孩子还没到青春期，但我可以回顾自己青春期以及接触过的青春期孩子。青春期的教育得悄悄的不露声色的，孩子才能更好接受，“明码实价”的说教还不如不说呢。但是通过学习，记住了那三个步骤。
蜗牛的未来
课程： No.16 用故事表明你的态度 | 螺旋的世界
我们家女孩快六岁了，有一天在楼底下摔了一跤，哭的歇斯底里啊，想想还要哭一下，想想还是委屈，根本停不下来。我想到王阳老师说过的，同理心，我就给他讲了一个我小时候和她一样的经历，我发现我讲完了，她也停下来了。效果很好。我家孩子从小就不和我们说幼儿园的事情，我们很想知道，可是她就是会在关键时刻转移话题，不和我们聊。现在她会主动和我说幼儿园的事情，我们全家都很开心听得津津有味，也不打断她，有一天她的同桌妈妈拜托我问问她，这几天在幼儿园怎么样？为什么忽然这几天吵着不去幼儿园了？她把幼儿园的情况说了，说的很清楚，我们
李丹
课程： No.16 用故事表明你的态度 | 螺旋的世界
孩子还小，离青春期有一定距离～不过真的感觉孩子长得好快，好像一转眼就3岁了。我也要跟上孩子的步伐，多学习一些！
隆静
课程： No.16 用故事表明你的态度 | 螺旋的世界
今天孩子不小心把饮料洒出来，恰好溅到了新新的绘本书上面，我颇为生气。很生气的要求收回我借给他们俩人的书。并且很生气的讲了把我的书溅了饮料，请立刻给擦掉。孩子拿了纸巾擦掉了，可是我看着书面擦去了饮料，可是有了潮湿的痕迹。很生气啊！
想不出来讲什么故事啦。我这样态度很明确的。是很生气。告诉他们，要把书看过后，放到各自房间里嘛。
哦，其实，多数书他们都放去房间里面了。恰好这几本书没有放去房间里面，被溅到了。
故事太有智慧啦
莲芯
课程： No.5 集中答疑 | 故事不是万能的，“爱”才是
故事不是万能的，爱才是，很喜欢这句话。创编故事要结合孩子的生活场景，在合适的时候使用，唯有多练习才能更好的把握。感谢王阳老师分享的心得体会:
陈老师蒙氏教育
课程： No.16 用故事表明你的态度 | 螺旋的世界
今天王阳老师用故事表明态度可操性非常强，我儿子今年14岁，在我眼里认为他该懂事了，过了讲故事的年龄对于孩子告诉我这次考试退步了我通常是心情不好是这样回应＂跟你说了放学回家要少玩手机上课认真点考砸了吧！＂心情好时＂一次考砸没关系考试就是检验你哪个地方没有弄明白争取下次考好就行了！＂考的不好也懒得告诉我了，从来都不会去感受他的心情更不会想到什么故事，孩子的差距是在父母这拉开的，有充满智慧的母亲一定有个智慧的孩子，向王阳老师学习做个智慧平和富有内涵的母亲！从沟通三步骤做起：1、先体会孩子的心情，和孩子能够感同身
赵琨
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
王阳老师说：生活就是一个选择的过程，有时候主动选择，有时候被动选择。主动去选择，接受被动的安排，是人生的大功课。这两天我们正在经历择校问题，为了选择更接地气的华德福学校，我们今年四月举家搬到了村里，孩子在这里经历了短暂的、美好的幼儿园时光，六月份主副班老师均要求离职（离职原因和校委会有关），没几日，学校面临遭竞拍，流拍后新校址远了，幼儿园老师目前还没就位。就近另一个新学堂刚刚装修完，有很大味道。现在我们三个男孩面临无学可上，让我很无力，难道还会有更好的安排？我要客观，也要乐观，努力！关于孩子，当他有情绪的
芙莱皇后
课程： No.16 用故事表明你的态度 | 螺旋的世界
虽然孩子还没有到青春期，但是这节课的内容很实用，平时我可能对孩子比较严格，她有时候没有做到的时候，也会有些焦虑，会来打探妈妈的态度，平时我会心里明白她的焦虑，有时候直接告诉她没关系，有时候不知道怎么应答她，下次可以用这个方法试试！
陈老师蒙氏教育
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
今天的主题让我看到王阳老师的智慧，我很少做孩子的思想工作，孩子遇到什么问题时就是本能地很快地给他一个我认为理所当然应该做的建议我不会花心思更不会花精力去引导他而且还会受他的情绪影响，＂本来工作就累都不能让我省点心＂，现在孩子有情绪时我能试着去控制自己平静下来去听他说不受他的情绪影响，还不能自如地马上能想到什么故事可以去引导孩子！还会带有些说教，苍白无力！努力学习
琳妈伴书房
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
当孩子情绪激动的时候，我常常会告诉她我的感受，有时是生气，有时是难过，有时是担心等等，然后等她发泄一下再沟通。
，有时一句话不对就翻脸，这就是传说中的青春期么？
大宝十三岁了，经常发脾气
小隅
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
听这期专题，总陷入回忆中，使劲儿想我的学生时代，怎么就没遇到“贵人”引路呢？！学生时代处于各种转折关键点，我都被带去了“不好的地方”，“好的事儿”总失之交臂，工作后也遇上这类事。似乎在过了5个7年后借由孩子才依稀看见了自己未来的路。在各种学习中遇见指引方向的贵人。
兔Miao~
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
依稀回忆起当年，我遇到选择和困难的时候，我妈妈会安慰我没事，"关上一扇门总会打开一扇窗的"，但其实她心里还是对我有很大的期待，我感觉的到。所以，我成为了一个好强的人，不想让我妈失望。现在，自己有了女儿，只希望她健康，成为她自己内心想成为的那种人就好。另外，希望王阳老师再讲讲适合3岁前宝宝的故事，比如有攻击行为，比如敏感在意别人眼光的，比如爱发脾气的，等等。
李丹
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
这一期的内容，让我朦朦胧胧回忆起我在青春期时，爸爸仿佛也用这种方式给我讲关于交际的问题，具体的事情记不太清了，但真的当爸爸讲完自己的事情，我就释然了很多～并且有了自己的方向！老师的这个案例，也足以看出老师有着丰富的人生历练，才会悟出这样的人生哲理。您是我的榜样～我也要加油！
育人终育己！
陈惠丽
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
这次的课程看了一遍，听了一遍，恰巧儿子遇到一件事情，报名参加学校的蓝球社团，没有选上，有点失落，不开心。我想给他讲我的一段经历，当我想着怎么给他讲的过程中，我对这段经历有了新的想法，新的认识。这是我生命中的贵人！
原来儿子有情绪时，很多时候会点燃我的情诸，这是我从我爸爸那里模仿来的，现在当儿子有情绪时我会接纳一下，觉察到自己也有情绪时，停顿一下，觉察情绪背后的原因。哈哈，这需要不段的学习，改变，再学习，再改变。一直在学习的路上。谢谢王阳老师的陪伴成长！
王利宁
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
这次的分享反复听了两次，又手写一次，确实是小故事，大道理，小小的人生经历蕴藏着丰富的哲理，常反思，常总结，提升生活态度，那么对待其他的事情就更坦然。这次的故事感受到我自己就像老师说的大孩子一样，很受启发，谢谢老师分享。我的孩子现在都小，很庆幸得到老师的指导，这就是孩子的幸福。
爱米甜
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
听王阳老师讲故事，就像是一位亲切的智者，在对我们娓娓道来，不但教我们如何亲子教育，更教给我们如何看待人生，梳理自己！
这个故事，我觉得对于我自己也非常的受用，确实如王老师说的，通过故事我也会反思！
父母的生活态度，会影响到孩子，所以孩子就像父母的一面镜子，他的所作所为，其实问题都在于父母身上。
我们端正自己的态度，才能够更好地当孩子沟通，孩子，也才能够听得进去，才能领悟。
其实发脾气，听不进道理的孩子也正如我们大人是一样的。
我们做一件事情，如果首先接受到了别人的批
莲芯
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
这是大孩子的故事主题，虽然不太适合我两个小宝的生活应用场景，但是听完感觉王阳老师智慧地协助孩子渡过人生选择题，为孩子成少压大和心里包伏，这才是智慧的爱。
蜗牛的未来
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
这期的主题让我们可以对孩子有时候发脾气做选择的时候，可以借鉴。不过我也是很佩服老师的智慧，我昨天通知女儿给她报了一个做月饼的活动，她很不愿意，说不想去。然后我说中秋节马上就到了，需要月饼。她说那可以去超市买。我说：“妈妈真的很想吃你做的，。”后来她想想说，其实我是不想去的，但是你既然报名了，我就去吧。“她还是很无奈。我处理的是有点简单粗暴。如果能用些故事效果可能会更加好。所以我今天回去想给她编一个故事，我不知道这个人生选择这个适不适合，毕竟她这个年龄还是6岁，想用一点诙谐的天马星空的。。。。但是她在大一点
舒壳的贝
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
好喜欢这期主题，觉得自己生命中若被如此温柔相待过该多好，那个懵懂的青春期，若有人陪你这样肩并肩的走，内心该多么踏实有力，我错过的庆幸的是我有机会学习到了，讲故事的人是否“看见”了这段经历，以及如何看待这段经历。当我看到这一句的时候感觉特别强烈，心里翻腾过去让我记忆深刻的事情，想了很久，那么我从事情中又看到了什么呢，这一点提示有帮助到了我，回顾反思，我所缺乏的，孩子六岁我都该来得及，成长自己，跟上她的脚步，陪伴她支持她。感谢
家和万事兴
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
老大小的时候，他发脾气我马上就会脾气更大
完全没有耐心。现在自己成长了，老二就幸福多了。老二有情绪的时候我会接纳她，慢慢陪着她让她去释放情绪，给她讲一个妈妈小时候的故事直到露出笑脸。从小我的父亲脾气就特别大，对待我也是不接纳，总是会挑刺。所以我对待老大就是用父亲对待我的方式
乐动乐高机器人编程科学边小琴
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
王老师亲生经历的故事给我的生活又点亮了一盏灯!犹豫，侥幸，等待的以为意外怀孕是个女儿，老大现在2岁11个月是儿子，最近经常会烦躁，容易生气的对待儿子和老公，自己也感觉到了这样做不好，可是也不愿意接受这个以为的生命，又觉得这是一个生命，内心的矛盾焦虑让我越拖时间越长，现在已经4个月了!我自己还有事情要忙，周六周日老大都没时间看，现在又来了一个!越想越烦!越想负面情绪越多!最近都不敢照镜子，内心都能感觉都面向都变了!真是生活总有被动的选择让我接受!也许这就是礼物
展开
一之一尹
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
现在每周一最期待的就是“王阳老师的故事”，给自己一个心灵的滋养，然后解开一些生活中的小疙瘩！
Zhang Li
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
讲大人的故事对于我来说真的是一个全新的思路，于孩子于我都很有裨益。于孩子，他感受到了原来他并不孤独，爸爸妈妈也曾遇到过类似的事情，而结果并不糟糕，心里觉得特别踏实；于我，是个回顾自己人生经历的好机会，在自我回顾中总结，洞察之前没有注意到的细节。
隆静
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
当孩子的情绪很激动时，有时候呢会，被她的激动会，引起我的激动。
有些情况下会有觉察，这是孩子有情绪。
昨天下午带女儿出去，朋友送女儿吃了一些饼干。晚上我和女儿回到家，儿子就生气了。
他说他很生气，他说他非常恼火。因为女儿违反约定吃了饼干。
他很气愤的用力拍我并且表达他的愤怒。
开始我都理解他，我说知道啦，你生气啦。这样子得有五分钟左右呢，感觉他的，情绪就舒缓。
然后我就想起来他，早晨要洗豆浆。我要求他，我说宝宝，豆浆杯等着你给他洗澡。他回答，他说我不想洗啦，
雪乐
课程： No.15 请故事帮你做孩子的思想工作 | 我所遇到的贵人
当孩子有情绪的时候，我第一反应是她这属于情绪的哪一种？如何接纳她的情绪。然后想怎么开展话题“看得出你有点生气 /失望/沮丧……”她会说“是，我觉得很生气”……就此展开。跟孩子一起玩情商之后，遇到有情绪都时候，第一反应就成了这个。这个第一反应肯定不是从“本能”来的。
赵琨
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
王阳老师，发了电子版的照片，请您过目、指导！谢谢
王利宁
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
儿子现三岁上幼儿园总会有情绪，有些抗拒但不激烈，给他讲了我小时候上幼儿园的事情，他明白了每个人都要去上学，但有时候还总是让我多陪他，由于8月份刚生了妹妹，为了照顾他的情绪，我一天大部分时间都和他在一起，他还觉得陪他时间不够，又讲了我和我的兄弟姐妹的故事，有些效果，时好时坏，小朋友是不是就这么情绪化，需要有意识的观察应对
小隅
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
刚一听这个专题时，就回忆起读中学时我爸喜欢讲他当知青时的事情，还有他小时候的事，当时也是他尽吹牛的兴而已，说真的，有些现在我都还記得。前段时间儿子往鼻孔处塞东西，我就想起小时候我塞胡豆进鼻子最后还去医院处理的事儿，突然就想给孩子说，说着说着孩子就使劲儿仔细问，哎呀我的天，怕被效仿就遮遮掩掩说过去了。听了这次课自己印象深刻的是，真正理解到孩子，不是假大空的“我理解你”这句话，揣着同理心去看见孩子在事件中的烦恼，将“相似的事件遭遇”、“相似的内心煎熬”及“相似的内在探索”的自己的真实故事带给孩子，才能真正能帮
gracesong
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
我的孩子有时候也会让我讲我小时候的故事，但是说实话，我对于像她那么大3、4岁发生的事情几乎没有太深的印象了，也很难讲出具体的事例，每次只能很笼统地讲，说我小时候也上幼儿园什么的，我感觉没有具体的故事有力量。孩子还是爱听她小时候的故事，有时候还会让我讲今天或昨天发生的故事，因为这些我可以讲的比较详细具体，效果还可以。可能针对大孩子，讲家长小时候的故事效果更好吧。
陈老师蒙氏教育
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
在处理孩子的问题时讲自己的故事确实非常有效，昨天儿子和我表哥的儿子同时又是同学同桌因为20元钱的事闹别扭继而引发一场家庭大战，所有矛头都指向我儿子认为是他的错，当时我觉得很难受，我没有急着去责怪任何一方，我只是想了解事情的经过，就和儿子慢慢聊，不评判任何一方，在聊的过程当中，儿子起初是吧嗒吧嗒掉眼泪，不说一句话，在讲到我初中的一些傻事他忍不住笑了然后就嗒嗒嗒开始讲事情的经过，最后他认为两个人都有错，他主动去道歉，一场不愉快就这样化解了
洁
问题： 女儿四岁半，刚转校，回来老是说不想上幼儿园，在幼儿园里没有新朋友，别人都不愿意跟她玩。在家里不如意就闹人发脾气。总是被别人夸漂亮新学校老师也夸。有点焦虑说不想长大不想变样子。该怎么引导女儿适应新学校，用故事告诉她她会在新学校交到新朋友，并不需要靠别人夸奖和别人夸漂亮而获得存在感？最近很容易发脾气，指责人。总是以“你为什么不给我做什么什么”开头，然后就开始发脾气。好像谁都必须顺着她都欠着她。
谢谢老师。回来总结一下写下来讲一讲。
兔Miao~
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
我崽虽然只有2岁半，但是超级喜欢听我小时候的故事，每次都会喜欢听得停不下来。最近，她刚过2岁半，那真是昨天和今天的区别好大，完全自我意识爆棚，语言和身体的力量特别大，而且自己不晓得怎么控制，每天遇到不如意或者挫折，立马发脾气"我不要这个东西"，"我要扔掉这个东西"，"我不喜欢妈妈，我不要妈妈"，"妈妈不要看我"，"我生气了，我要打妈妈"或者动手打人，真是之前的天使瞬间变恶魔。内心每天饱受我崽的冲击，虽然理解，但是心里听到这些话，看到这些行为还是好不舒服。请问王阳老师有什么好建议吗？~
展开
李丹
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
我也发现我家孩子做什么事情做不好时，我有时会说，妈妈小时也这样呀～这样一说，孩子好像就会长舒一口气，真的不需要帮他或者给他提建议，相信孩子可以把事情处理好，家长只需要在孩子烦恼的时候，用同理心去帮助孩子疏导情绪，使用故事的方式引导是最合适不过了～有幸在孩子很小的时候，参加王阳老师的故事课程，真是受益匪浅～
琳妈伴书房
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
给大孩子讲故事的确如老师说的很挑战，常常费劲心思讲完她就一句“呵呵”，或者“不然呢？”，让我很受打击。
后来我发现，跟她讲她小时候的故事，妹妹小时候的故事，我的故事，我弟弟（她的爸爸）的故事，还有我父母（她的爷爷奶奶）的故事，她就很喜欢，也会像小小孩一样缠着讲个不停[调皮]
舒壳的贝
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
“放心吧，你会活着回来”被老师对女儿说的话逗笑了，多么大气的妈，孩子怎会不从容？本期故事意在传授给我们用故事增强孩子内心力量的故事药方，记得从前问过老师孩子被幼儿园老师讲大灰狼的故事吓到过，我该怎么办，老师回复我已经发生的不要放大它的影响，来了一只小老鼠别把它变成大象！这个比喻深深影响到了我，现在我会跟怕黑的女儿讲一些我小时候怕鬼怕狼怕黑的故事，讲自己把门后的柴火垛当成鬼的笑话，女儿开怀大笑，虽然没有明显说不怕了，但能感觉到她的变化，恐惧降低了许多，我想说的是故事带来的力量远比“别怕，妈妈在”好用的多深入
莲芯
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
昨天儿子换园第一天，晚上回到家听他跟我说起午睡尿湿床的事，他解释说是因为睡梦中不想爬起来就尿湿了，我猜想是因为陌生环境以及孩子害羞不敢主动请求老师的缘故。受王阳老师故事的启发，我也给孩子讲了我小时候尿湿床的真实案例。记不清当时我几岁了，有一年冬季我跟妈妈到外婆家探亲，晚上跟妈妈、小姨一起睡外婆睡房的阁楼上。深夜里我做了一个梦，梦里有一段是我到处找地方拉尿，找呀找，终于找到一处合适的地方，然后脱下裤子像泄洪释放压力般地拉尿，那种感觉很舒服。第二天早上醒来，发现裤子冰冰凉的，心里一惊，心想糟了，尿床了。可是我
家和万事兴
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
虽然我没有直接给孩子答案，但我通常会给孩子两个答案让孩子去选择，其实跟直接给答案没有什么本质上的区别。以前经常会很苦恼孩子什么事情都要找我，为什么他自己不能替自己做决定，为什么他没有力量。原来问题根本就不在孩子身上，是错误的教养方式决定了孩子处理事情的状态。这种讲故事的方法不但解决了问题，也无形中给了孩子力量，真好。随着孩子年龄增长和对孩子教养方式的一些转变，对孩子的包容，能感受到他的力量在一天天变强。但是学习缺乏主动性，他也愿意去做，内心也想做好，就是动力不足。你说我就做，你不说我今天就不做。请教王阳老
隆静
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
真正的理解孩子，陪伴孩子。这期内容很重要。想想自己也是一样的，当遇到困难，旁人的建议，很多时间会让自己更无助。
昨晚上一直在寻找孩子遇到的困难。还没找到。问孩子，他们遇到难的不想去，而又必须去的事情是什么？
孩子说，有过，但忘记了。
我一直在思考着
蜗牛的未来
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
很感谢王阳老师的分享，我的孩子上幼儿园有一天因为穿衣服的事情哼哼唧唧最后迟到，她很担心迟到会被老师批评，想叫我带她进去和老师解释。我那天就和她说：“你现在去确实已经迟到了，你和老师说一下为什么迟到了。我们下次早点去，老师会理解你的。”后来下午回来，我就问她上午去幼儿园是不是晚了，你到的时候其他小朋友都在干嘛呢？最后问了下那你有和老师说明原因吗？我当时看她的表情就是一闪而过的惊喜，她说：“老师没有说她，很和蔼，就是让她下次早点到幼儿园。”我就问她：“那答应了老师是不是就要做到？”。。。。确实从那之后，她基本
惜惜
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
今天听了老师的课，学习到理解孩子很重要，从孩子的角度出发，说说自己和孩子差不多的经历故事，孩子可能就能理解一些事情了。讲自己经历，比编故事容易多了
一之一尹
课程： No. 14 讲成人的故事给孩子听
今天王阳老师的课，我觉得不仅孩子们,就是我们成人和别人讲自己的故事，也会有促动,孩子们感受应该比大人更深一点。
蜗牛的未来
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
我们家两孩子该哭还哭，我们大人也会有意识的尽量让她哭，安慰她。但是她们姐妹俩自己会说别哭了，哭能解决什么问题，或者是说丑死了。有这么一个荒诞夸张大哭的故事，能想象她们听了之后哈哈大笑的样子。
赵琨
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
一直逃不过“说教”的阴霾，能用故事引导是一直期望的（可以说是“梦寐以求”的）儿子也一直不愿意主动坐马桶，身边的大人总是督促和说教，自己感到很无力，加紧步伐编个故事给他听。感谢王阳老师和督导，辛苦啦！
小隅
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
这次课给我印象最深刻得是，孩子出现象不好行为时，不要说教，将行为变成有趣好玩的元素放在故事里，这给我有所启发，但目前没实践过，给了我一个方向。
李丹
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
孩子两岁10个月，桃太郎的故事可能要晚一些再实践了，不过之前给孩子讲过睡前故事熊猫吃竹子（忘记是不是这个名字了
），效果很好，讲到“嗖一下”孩子就会被逗乐，现在每天睡觉都会讲一个小故事，有时孩子会点，例如前几天让我讲“大鲨鱼”的故事，即兴讲了一个大鲨鱼交朋友的故事，内容主要是大鲨鱼长得太凶，没有小动物愿意跟它做朋友，最后水草跟它成为了朋友，大鲨鱼很温和，没有样子那么凶，又陆陆续续交到了更
gracesong
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
我上次提出的关于睡前关灯的问题，感谢王阳老师的及时回复，我尝试讲了大灯和小灯的故事，但是也可能是我讲的有点生硬和套路，或者是我们家孩子比较敏感，她自从听了第一次就再也不想听了，问题暂时没解决，但是我也没强求。最近睡前讲了她小时候的故事，她特别喜欢，还根据这次的课程内容，编了个“眼泪村”的故事，也很喜欢。但是让我苦恼的还是她晚上睡前过于兴奋的问题，只能慢慢来了。
兔Miao~
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
感谢王阳老师一直以来耐心温柔的陪伴，刚开始来学习故事的时候，孩子正好处在刚2岁自我意识萌发的时期，然后吃零食和遇到挫折容易发脾气扔东西的行为很让我焦虑，后来我根据王阳老师的故事改编了带给我的孩子，确实疗愈了他的一些行为。但经过不断的学习，我明白不要带着功利心的目的去编和讲故事，重要的是陪伴，不能全部依托故事去疗愈孩子，故事是一种爱，一种陪伴，而不应该成为一个生硬的工具。
舒壳的贝
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
今天中午迫不及待的把桃太郎的故事从自己的故事袋里“掏出来”：），这个故事来的太应景了，即将满六岁的慢热女儿适逢掉牙，有了成长的烦恼，螺旋期也在进进退退的，这个故事满足了我对她的期望：独立、探索、善良、感受到爸爸妈妈一直在爱着她，全文没有一句说破，却能让人深深吸收到的品质，女儿安静听完后说一句“好长的故事啊”我忽然意识到，以往，我编的故事因为缺乏细节和情节迂回会让故事往往显得小而糙，感谢王阳老师把我领进门，感谢小青和同学们的不吝分享，感觉自己在慢慢脱破一个瓶颈，为自己为大家的故事车加满油，护送娃迈向灵性自由
爱米甜
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
王阳老师的声音总是温柔而又能给人力量！对待问题解答也非常详细耐心。不论大宝宝小宝宝的问题，对我都有启发。我家是7岁多小同学，最近也是越发喜欢我抱抱他，拍拍他，甚至已经独立睡觉的他，又粘着我睡。听了王老师说的，多大的孩子都喜欢肌肤之亲。我昨天回家就多多给他拥抱，亲亲。辅导作业的时候也是耐心鼓励，还和他一起表演课本剧。晚上睡觉前聊天时，他说，今天真开心，妈妈我爱你❤️孩子真是从不吝啬表扬。我也很开心！
陈惠丽
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
从第一期到第十二期都没有象这期这么认真的学习，听了一遍，看了一遍，还想听第三遍。从开课以来一直处于忙碌状态，我家老大12岁男孩，老二刚刚1岁男孩，爸爸早八点上班，晩八点回家，有时更晚；一个人照顾孩子。要和处于青春期时有情绪的老大相处，还要照顾离不开人的老二。开学了，老大上初一了，中午不回家，我终于可以有一点自己的时间学习充电。听了这期的答疑，这些问题我带老大时也遇到，当时也焦虑，现在有王阳老师的指点，真好！听王阳老师讲课，也庁愈了我自已，变的幽默开朗，育自己育孩子。谢谢王阳老师的陪伴！
莲芯
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
刚刚听完故事，真是满满的干货，不仅有动听的故事，还分享了很多育儿干货。收到王阳老师对每个学员问题的耐心解答，字里行间都露着深厚的功底，不仅能打消了我部分的疑虑，还诚恳地提醒我关注的方向和问题，有些问题或方向是我过去曾经遇见过的，有些是当下或将来可能会遇见的，只有用心来吸收这些育儿智慧，才能减少走弯路，毕竟育儿是有时效性的，错过了再想补回的机会也难找到了。作为故事家的督导之一，我也希望借此机会努力学习，不给自己偷懒的机会。感谢王阳老师的分享和解答。
琳妈伴书房
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
昨天送完孩子上学，晚上终于有时间听课了
。这一期答疑尽是干货，有些问题曾经出现在孩子身上，那时没想到还有故事的方式，留下些遗憾，好在还在成长的路上 ，一切还来得及
。
展开
桃太郎的故事也很喜欢，读了几遍，每一次都有不同感受，等周末讲给孩子听
雪乐
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
最近一直加班，没有时间。孩子上三年级，换了班主任和数学老师，一直想编一个故事，所以听听王阳老师的声音，再决定怎么给娃娃编一个故事。谢谢，听到你的声音，我就有了动力。
隆静
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
昨天很晚听晚了老师的语音课程，感动老师于的认真付出。王老师嗓音有一点感冒的样子。对于第三个问题，我家宝宝也有点更喜欢在小尿盆上拉粑粑，虽然现在6岁，也还会偶尔用下小盆子拉粑粑。做妈妈的也要放松点焦虑。
我很多情况下没想到王老师的好故事，自己想孩子有自己的成长能量，等待孩子自己修复。
这一点只能作为我想不出来那么有趣的故事的自我安慰。
怎么样可以想出来夸张的，甚至有点荒诞的故事，我一直努力。
感谢老师
芙莱皇后
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
一直在学习创编故事，孩子也很喜欢听故事，也遇到了很多问题应该是可以通过讲故事的方式引导的，但总感觉自己语言组织的不好，一直没有创编过故事，有时候想把老师讲过的故事讲给孩子听，也总是做不到脱稿，记性好差，不知道该怎么入手
藏
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
女孩三岁，一直不太会咀嚼，提醒她嚼一嚼，她就会张大嘴巴夸张地做一下咀嚼的动作，平时吃稍微硬一点的东西就吐出来，要不就直接咽下去，大人演示，提醒，还讲老师之前肚子先生的故事，都没有效果，请问有没有更合适些的故事呢？
陈老师蒙氏教育
课程： No.13 集中答疑（三） | 桃太郎的故事
针对2岁到3岁刚入园的孩子有什么好的故事建议家长在家讲给孩子听，老师在选故事时要注意什么？我觉得那个＂泪流成河＂的建议不错，把哭变成有趣的事，明天试着讲给小班宝宝听
邢琳琳
课程： No. 12 睡前讲讲孩子小时候的故事
昨晚说完儿子出生的故事，他蜷缩在我的旁边，嘴里还发出嘤嘤的声音，说到拉大便，哈哈大笑，说完故事最后跟我说：“妈妈，我有一千一万、千千万万、三千五百万个爱你～”
gracesong
课程： No.11 孩子睡前没完没了看绘本，怎么办？
我们家确实也有晚上睡前讲绘本的困扰，我觉得这两期的课程很受启发，我要想想怎么用在我家孩子身上。我之前尝试讲过睡前故事，效果时好时坏。可能目前最大的困扰就是我家孩子睡前不肯让我们关大灯，开小灯也不行，反应很激烈。我跟她说晚上有月亮陪伴也不行，感觉她对于黑夜有深深的恐惧感。所以我想灯光的刺激也是她晚睡的一个重要原因。想请教老师有没有什么好的建议？谢谢！
兔Miao~
课程： No.10 睡前故事 | 熊猫的睡床
感觉我家一直都是走睡前程序:洗澡，刷牙，吹蜡烛，讲同一个故事，然后就睡觉了，10分钟左右入睡。睡眠习惯还不错。
Ivy
课程： No.10 睡前故事 | 熊猫的睡床
我给孩子讲华德福故事书籍里的一个睡前故事，从今年3月17号（他三岁半的时候）开始讲，已经讲了近五个月了。他从来没有要求换过，有的时候在故事还没讲完，他就睡着了。有的时候，会接着故事的情节，加一些他当天的一些经历，讲完以后，他会说一句，“好了，睡觉吧。” 我想给他换故事了。可是我又担心换了故事，他反倒睡不着了。我该用什么标准来衡量是否到更换故事的时间了呢？
一之一尹
课程： No.10 睡前故事 | 熊猫的睡床
我们家是两个女孩儿，如果我特别累，然后他们又让我缠着讲故事的话 ，我就会给他简单的讲小猫和小狗看见了互相打招呼去睡觉了，老大通常会说就这么简单，我说，就这样呀 因为妈妈很累了想睡觉了 ，小猫小狗也要睡觉了，所以我们都去睡觉了，老大也不太会缠着我，不知道这样做是不是不太合适。另外我还有两个问题想请王阳老师帮我一下：第一个问题就是老大一般和老二抢东西的时候我说两句，她都会让着老二（有时候我也会让老二让他老大），但是，有的时候他们会特别生气而且会坚持不让，我应该怎么办? 第二个问题就是我们家老二，如果她不喜欢
兔Miao~
课程： No.9：集中答疑（二） | 候鸟迁徙
非常感谢王老师的解答，让我内心瞬间一片清明，您的话让我明白我当时的想法其实还是带有一些焦虑的，还是需要多一点自我觉察。
徐敏
课程： No.8 适应集体生活 | 上衣和裤子
在我们的身体里住着很多的器官，它们相处的很好，彼此之前相互合作，使我们的身体正常生活工作和学习，让我们的生活更美好。其中牙齿和舌头是一对好朋友，也是一对邻居，它们离的很近，经常一起工作，一起玩耍，有时候在我们睡觉的时候它们还会聊聊天，说说话。有一天它们聊到谁最重要这个话题，舌头说我是最重要的，如果没有我你就不能好好的嚼食物，牙齿说我才是最重要的，如果没有我你就没有办法好好的搅拌,就这样两个好朋友之前就有了矛盾，它们各不相让，彼此很生气，气氛也变得很紧张，两个好朋友就像刺猬一样，随时准备着刺伤对方，还好是在
舒壳的贝
课程： No.9：集中答疑（二） | 候鸟迁徙
那天写错了，抱歉，想问下老师，您回答第五个问题，告诉那位妈妈的故事寓意是不是“不破不立”？
舒壳的贝
课程： No.9：集中答疑（二） | 候鸟迁徙
编故事背景：孩子快六岁了，依然喜欢模仿别人说话，好赖话通吃，不加筛选，我这笨妈没琢磨出孩子这行为背后的原因（缺乏信心？渴望社交？没想明白，姑且先放下 ，就从遇事思考的角度入手吧。 故事：《鹦鹉小彩的故事》从前在大森林里住着一只小鹦鹉小彩（小丫头自己起的名字），她有很多的好朋友：布谷鸟、云雀、喜鹊、凤凰等，有一天布谷鸟气呼呼的走到云雀、凤凰、喜鹊和布谷鸟中间，“我不想跟小彩玩了！”“为什么呢？”云雀问，“她总是跟别人学话，学一些让人感到不舒服的话！今天我和她一起出去玩，乌鸦说我唱歌难听，小彩不但不帮我，她竟
蜗牛的未来
课程： No.9：集中答疑（二） | 候鸟迁徙
王阳老师，我家是双胞胎两个女孩，今年快6岁了，可能现在孩子什么都不缺，不是特别爱惜东西，玩具玩了就乱扔，没了也就没了。游戏玩几遍就腻了。这种情况怎么破？有些时候不知道哪些行为能放任不管？
孙翠玲
课程： No.9：集中答疑（二） | 候鸟迁徙
王阳老师好，我儿子两岁四个月，很敏感的孩子。睡觉一直很困难，知道要上床睡觉了，首先在床上各种翻滚，我说：“闭上眼睛吧”，他两只眼睛紧紧的用力的闭着，过会儿又不自觉的睁开来。以前用会飞的房子及改编的会飞的小火车还有小鳄鱼的故事管用多了，但有一天和朋友们出去玩我太累了，睡前就没耐心敷衍他，发了火：怎么还不睡觉？！之后就前功尽弃，鳄鱼啊会飞的房子啊的故事统统不管用了......有时候骨碌一个多小时实在忍不住给他一巴掌........胆子很小，老鼠怕猫的故事、海的女儿等都不敢听，最爱听猜猜我有多爱你和逃家小兔，可
张茵
课程： No.9：集中答疑（二） | 候鸟迁徙
谢谢老师耐心答复我的问题。
关于界限一直是我的挑战，目前也在学习中。谢谢您提醒。
其他的建议我会去实践体会。
一之一尹
课程： No.9：集中答疑（二） | 候鸟迁徙
学了几期，有时候会给孩子叙述原文，有时候会改编一点点，但孩子都很喜欢
兔Miao~
课程： No.8 适应集体生活 | 上衣和裤子
最近朋友3岁的孩子，在家里和五六个小朋友在一起，不说话，自己躲在角落里玩自己的，也很排斥其他小朋友。我朋友很是担心她。王老师，有什么好方法吗？
e v e
课程： No.7 巧妙鼓励孩子 | 海鸥扁豆
王老师，我家大宝现在五周岁，开始练习写字，遇到一个问题就是无法认真地写字，需要边写边在作业本上涂鸦，画得比写得好得多，他目前画画还有一点天分，我们也不希望让他散失画画热情，请问有没什么建议，或故事可以引导，谢谢
谢老师
课程： No.8 适应集体生活 | 上衣和裤子
这次好不容易找到评论区，写了一大堆。结果点发送时，被告知要先登陆，登陆完再找写过的已经不见了。于是气馁，不再写了。建议评论区的留言可以有草稿功能保留。像微信和短信一样。
张茵
课程： No.8 适应集体生活 | 上衣和裤子
怎样照顾到整个班级，有没有更具体的小例子？
能把您的月刊发一个例子来看看吗？
我儿子的朋友都是和他性格一模一样的小孩，比较喜欢安静，不喜欢动手打人，有点小个性到不讨人厌。我猜我儿子应该是对自己很满意的吧 。
我儿子第一个朋友的妈妈和我很像，现在这两个男性朋友有一个妈妈也是老师，另一个妈妈有点喜欢抱怨和感觉对生活无力，我想我孩子心里的妈妈是不是这两个的结合体呢？
我儿子在幼儿园也和一个漂亮小女孩很好，她妈妈很漂亮，我知道我儿子是认为我很漂亮的。
珍慧
课程： No.6 幼升小焦虑 | 自行车迪迪和城铁
王阳老师，很喜欢您的课程，谢谢您的努力。关于最后克里希那穆提那段话非常认同，但有些困惑，应该怎样和本来是怎样是否绝对对立呢？我们常常讲的坚持，延迟满足，锻炼性格等等似乎都是在修正我们的本来怎样，这些难道错了吗？。。所以，细细一想又糊涂了，还望老师指点迷津，多谢多谢！
兔Miao~
课程： No.7 巧妙鼓励孩子 | 海鸥扁豆
最近，孩子容易发脾气，比如搭积木，没搭出自己想要的样子，就全部推倒，推到地上，也不愿意再捡起来，但以前不这样，最近她还常说"我不会做，我搭不好，我好沮丧的"之类的话，我尝试鼓励她。比如她搭的好的时候，说"妈妈很喜欢你搭的这个火车哦，可以坐很多小动物啦"，也尝试改编了一个故事，有关于小兔子给鹅妈妈造房子，第一次用大了力气失败了，但在鹅妈妈的鼓励下，自己多尝试几次就搭出了漂亮的房子。孩子每晚关灯入睡也会要求讲这个故事。但是目前效果甚微，依旧还是一做不好就发脾气，鼓励也没用，我很苦恼。因为一个人带孩子，要做的家
徐敏
课程： No.6 幼升小焦虑 | 自行车迪迪和城铁
问题：请自查一下，在孩子受教育问题上，我有哪些焦虑？哪些是合适合理的？哪些是被外部环境影响的？我在担心什么？
回答：我的焦虑是我认为的二元对立，非黑即白，认定了华德福教育更适合孩子，但我自己又说不上来它到底好在哪里，于是在家人的一致认同下选择了公利学校去上学，而我内心是不接纳的，所以一直是在纠结中，关于作业呀，学校活动呀，表面上没有说什么，但是内心对老师布置的作业呀，做的一些手抄报呀，都是以一种排斥的心态，这就出现了两个我，一个真实的我是排斥的，而另一个又告诉自己别人的孩子可以上学适应的很好，为什
琳妈伴书房
课程： No.6 幼升小焦虑 | 自行车迪迪和城铁
一年一度的升学季又来了
，回想妞入学时的种种抓狂/::Q ，家长的种种担忧焦虑，感叹故事的魅力。一个候鸟迁徙的故事，安抚了宝宝和妈妈的分离焦虑，虽然状况不断，仍然可以保持淡定的心态去调整去适应。
张茵
课程： No.6 幼升小焦虑 | 自行车迪迪和城铁
焦虑。
孩子运动能力跟不上身边的同龄孩子。
孩子安全问题。
孩子的自理能力。
孩子的安全感。
感觉自己，还处于懵懂状态。
最后那段话说的真好！
天使在线乐乐
课程： No.6 幼升小焦虑 | 自行车迪迪和城铁
谢老师课后实践
真是个简单又明了好故事。有感而发，我提个问题。我的孙女是12月份出生，今年在她两岁四个月的时候，我就把她送到后院一个私立幼儿园，这里总共就有四五个孩子，但管理还是很正规的，每天还都有外教陪伴。到明年夏季她就三岁半了，我已经在考虑是否让他转到一个公立幼儿园，去见更大的世面，以适应幼升小的问题。我想请教一下王阳老师，我是继续把孩子留在这个又方便又温馨的私立幼儿园里呢，还是把她转到更正规的公立幼儿园去见世面？
另外我们最近在山东买了一处海边的房子，有一座很大的公立幼儿园
邢琳琳
课程： No.6 幼升小焦虑 | 自行车迪迪和城铁
儿子9月转学，这期老师分享的内容太实用了，心里踏实了很多，再次感谢老师每次都让我“开悟”一下～
兔Miao~
课程： No.6 幼升小焦虑 | 自行车迪迪和城铁
最近这几天，2岁4个月的孩子突然不肯走路，只要出去，全程要抱，哪怕抱一会儿太累了告诉她，妈妈需要休息一下抱她，也不愿意，甚至哭起来。最近也开始害怕晚上风吹得门响，类似蚊子包扣破了皮的情况，也要贴创口贴擦药，要抱，不要洗澡，说疼，哭起来。也许是因为我最近比较累的情绪影响了她，也许是她自我意识觉醒，感受到自己不是在和妈妈一体的了，内心有压力有不适。想编个故事，但是一下没有头绪，针对这个情况，我需要从行为本身？还是心里原因？或是心理需求哪个层面上去创编呢？王老师有什么好的建议吗？
兔Miao~
课程： No.5 集中答疑 | 故事不是万能的，“爱”才是
上次，把森林国王的故事主角改成小兔子，欢笑奶奶，还有棒棒糖以后，我崽特别喜欢这个故事，每天睡前都会提醒我要讲这个故事，自从讲这个故事以后，没有再每天喊要吃棒棒糖了，真是觉得很惊喜。故事不知不觉疗愈了我的孩子，要谢谢王阳老师
琳妈伴书房
课程： No.5 集中答疑 | 故事不是万能的，“爱”才是
故事不是万能的，爱才万能
。
不好的事情和情绪总会在不经意的时候到来，帮助和引导孩子向好的方向去转化或发展，可以培养孩子的乐观精神。笑着去面对生活中的挫折和不顺也是很重要的能力。
谢老师
课程： No.5 集中答疑 | 故事不是万能的，“爱”才是
上周看了有同学留言关于孩子上火别人议论的事，当时感到自己没有什么解决办法。听了王阳老师的方案，自己大受启发！留作模板将来给我孙女用！关键点在于要把不好的事情和情绪向好的方向转化！怎么转就要根据现实情况编故事了！肚子先生和我们的秘密是两个有力的魔法棒！
朵
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
女儿5岁半，非常喜欢吃零食，我家有一个零食的盒子，装了她喜欢吃的零食，每周一的幼儿园分享日她都会拿些零食到幼儿园分享，有时候她会要求我下了幼儿园给她买个蛋挞或者酸奶。这个故事，女儿很喜欢很喜欢，尤其是笑婆婆的出场。
因为女儿的体质比较敏感，所以有些食物她吃不了，比如巧克力，荔枝，桂圆，这些都会引起她留鼻血，还有冰淇淋会让她咳嗽。我呢给她的故事里进行了一定的改编，就是第二天，国王又去找笑婆婆去了，笑婆婆说今天有两种很好吃的水果，女儿说是火龙果和苹果，火龙果会让国王全身长红点点，很痒很痒。笑婆婆出门前
张茵
课程： No.5 集中答疑 | 故事不是万能的，“爱”才是
今天发生了一件事。我家来了一个小朋友，这个小朋友7岁，大我儿子两岁，她在这栋楼里名声不好，我也领教过她的没教养没礼貌，当然我也看到周围的小朋友对她的不接纳。
今天她来我家，我觉得实在太挑战我了。我突然觉得这栋楼的大人们对她有看法是正常的。
我儿子五岁，虽然我觉得我儿子始终要面对这个社会多样的人群，但是不太确定我能不能让我儿子在现在这个年龄继续和这样有一些教养问题的孩子一起玩。
朵
课程： No.5 集中答疑 | 故事不是万能的，“爱”才是
我家女儿5岁半，比较敏感，前几期的课都有听，女儿很喜欢笑婆婆，听了王老师这次课，家里有个突发状况，我想请王老师指导我编一个故事，周末爸爸生病住进了医院，家里忽然少了爸爸，女儿感觉很不适应，晚上睡觉和白天起来都很想爸爸，我编了一个啄木鸟的故事。啄木鸟在给树治病，然后一不小心嘴被树卡住了裂了，它没有办法工作了，它嘴很疼很疼，它就去大野狼诊所看病，医生说你需要住在诊所里，这些可以得到更好的照顾，等治疗好了你就可以回家了，啄木鸟在诊所里得到了兔子护士，老鼠医生的照顾和治疗，过了一周把绷带一打开，啄木鸟的嘴巴好了，
小隅
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
我家没有专门的零食柜，噢，大人也不喜欢吃，算是零食的就是水果啊，坚果之类的，偶尔有少量面包或饼干。孩子也不属于成天念想零食的娃。若偶尔突然对某一食物贪恋，就随他一下吧，只要在底线范围内，最后他也没迷恋啥。感谢王老师！！后半段给予道上的引导，敦促自己调整教育之船的航行方向。
张茵
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
我现在头疼的是，有时候乱编的故事被要求讲第二遍时，不能有细节不同，不同儿子好生气，怎么办？
张茵
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
我儿子之前有段时间很喜欢吃零食，后来吃多了，现在反而不馋嘴了。我们家用要吃就去挑的方式控制。我儿子喜欢买那种一元或者一元半一包的小零食，因为一般都做的很好玩，我们也喜欢他选这个。有时候会选的很多。但是选的很多的就很容易吃腻下次就不选了。他爸有时候会网购一些回家，然后一回来就讨好儿子，结果不吃晚饭。还好这种事情不多。
除了糖饼干之外，在我们家，豆花面包水煮毛豆自己做的糕点都可以算是零食，有时候有空会和他一起做饭做菜做糕点，只要不是一家人一起端端正正坐着吃的他都觉得是在吃零食，他吃起来的享受样子和零食
琳妈伴书房
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
或许跟从事的行业有关，对零食的选择我会很谨慎。可以不夸张地说没有几款适合孩子吃的零食，我一般只会买些水果、坚果、少量的巧克力和饼干、少量的糖果、海产品等。妞八岁了，基本讲道理了，她也知道有些不给她吃是为了她的健康考虑，不是因为怕花钱，也不是要奖励或惩罚什么，更不是不爱她。就是老师说的先注满爱箱，规则就好执行吧。偶尔妞也会说嘴馋了，买一点点解解馋，只要不是禁止的就随她一次
或者用可以吃的替代
兔Miao~
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
我崽2岁4个月，我应该算是比较严格但是也没有限制很死的家长，每天安排了三餐两点，上午十点左右，下午四点左右，都是专门的点心时间，一般点心都是自己做的酸奶，红枣米浆，厚蛋烧，水果，有时候也会给饼干，棒棒糖，但是限制了量。我崽还想吃的时候，我就会告诉她，"嗯，可可还想吃对嘛？"，"妈妈同意你吃，但是吃太多，妈妈会担心你的肚子不舒服，而且也会有虫牙，如果想吃，我们明天再吃吧"。然后，一般我崽都会同意。不过，她爱棒棒糖，每天都念叨棒棒糖，画也画棒棒糖，各种想象力，搭建的游戏里也充满了棒棒糖的影子。虽然，我偶尔允许
翡翠行者·冬慧
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
老师，孩子不知道从什么时候起喜欢在外面喝豆浆和吃包子了。我们之前没在意，随他了。
现在发现尽量不给孩子去外面吃，自己在家打豆浆或者做煎饼，可能因为外面的太甜，有味道些，孩子不喜欢吃我们做的。
我知道，一是需要慢慢引导孩子尽量吃家里的，大人也要做到；二是自己多学习厨艺，做好吃的养着孩子的胃。
关于故事，老师有什么建议来引导吗？感谢老师。
邢琳琳
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
老师的提醒让我觉察到我确实也有点怕拒绝儿子，他一吵我就给他了，哪怕是刚吃完饭或者是要睡觉了，我觉察到我怕他受伤害其实是我自己受过伤害怕他跟我一样，再一次感谢老师，感谢老师推荐的书，爱箱装满和界限是养育一个孩子的前提，谢谢～!每次听完课，觉得有种内心被温暖的感觉……
翡翠行者·冬慧
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
每周一个故事的节奏很好呢，今晚孩子要听故事，我就讲了这个故事，把国王改成她喜欢的小熊，把笑婆改成平常的阿姨。每当我讲到阿姨说：普通好吃，但是可不能吃多了。孩子都会马上接一句：不能吃多了，吃多了会拉肚子。
让我讲了三遍。
谢老师
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
听王老师讲故事，主要在于学习精髓，首先是要修炼自身，其次才是指导实践！
爱米甜
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
学习啦！不嘲笑，专门留，爱箱装满，让孩子有获得感，足够信任。最喜欢笑婆端出汤给森林国王喝的那一段。没有批评，没有道理，满满都是爱！孩子也最需要这样吧。
Zhang Li
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
管教的基础是爱！这句我印象非常深刻，也非常赞同。灌满孩子爱的油箱，一切都可迎刃而解。
古宁隽
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
零食怎么吃，有时候是比正餐怎么吃还重要也还tricky的话题。
正在外地旅行的我，就深有体会啊。路上姥姥要吃当地有名的“大碗公”冰。孩子也要一起吃，结果，虽然我限制了，他还是吃多了。现在正在发烧。
所以，我不太赞成一切让孩子自己做主这样的做法。作为父母确实还是需要给孩子一些规范和引导的。
但是，怎样把握这个度，确实是个非常重要的事情。我对我家娃的观察是，他很喜欢这个“自己做主”的感觉。吃不吃倒是不那么重要，但妈妈一直在旁边唠叨的话，即使让他吃了也不爽。所以，我正在尝试的是，选择我可
淡淡然
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
我们家以前是属于完全不控制类型的，孩子有个自己的柜子，给他吃的零食都由他自己保管，后来发现他无法控制自己，经常多吃偷吃，搞到不吃饭，于是我们就把零食收起来了，偶尔拿点给他吃，现在买零食也没以前多了，但他只要手里有零食是一定得吃光才作罢的。
V V【视力修复师】
课程： No.4 零食管理 | 森林国王爱吃葡萄
很受益，谢谢王阳老师！我家是基本没有零食，但是儿子在遇到商店的时候就要求进去，我会默许他挑一点他喜欢吃的零食。有时候我想吃了，也会买些。回到家，只要买了，吃多少我会给他建议，比如说买了糖的时候，其他的面包、蛋糕之类的，就不说什么，他想起来就去吃，想不起来我也不去提醒。有时候我也想吃点甜点，我吃的时候他一般也会吃，吃饱了的时候也不随我吃。
小隅
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
上周仍继续着关于吃的主题，这个故事我仍是放在早上起床时间讲的，孩子很认真的听并且很高兴。吃饭不积极，我家孩子脾胃虚弱是一个方面，另外家里吃饭时的心理环境也是一个因素。吃饭主题开始这段时间来，我尽量把饭菜多样化口味尽量做好点，当然在孩子坐着不行动时也会提到肚子先生的新想法呀，小精灵们的新需求呀，嗯，孩子也就立马行动。吐槽下，有时家里没老年人自己辛苦点，反而孩子状态会好很多。老年人在就会刚一上桌就念认真吃饭哈，嗯，不乖，快点吃饭……
展开
Ivy
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
老师您说不要让孩子决定吃什么，我们家孩子是告诉我他想吃什么。往往是他喜欢吃的，他都会重复要求吃，可是，我是觉得要轮替着来。我尝试过告诉他这顿没有他要的，要等下顿才有吃的。有时，他就会拒绝吃我做的。一定要吃到他点的那种食物。我家孩子是挑食物的口感，味道倒还其次。例如，绿叶菜，他说嚼起来像树叶，所以不吃。樱桃西红柿，他嫌有皮。我不知道这是因为他真的天生就对食物在嘴巴里的口感如此敏感吗？
兔Miao~
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
最近观察了一下孩子不吃饭时候的原因，大多是运动量不够，饭前吃了较多点心或者天气不好没胃口。最近尝试了一些新的品种，吃饭前一起跳舞唱歌加大运动量，减少点心的量，配合故事一起，有了改善。
因为最近孩子喜欢河，桥有关的内容，所以我的故事改编成了与之相关的内容。(从前呀，肚子先生的屋子前面有一条河，但是河里什么也没有，河边上也什么都没有，小河觉得很寂寞，它很想交一些朋友一起玩耍，于是肚子先生把小河的想法告诉了食物精灵们，食物精灵决定过来和小河作伴。首先来的是蔬菜小精灵，它跑到肚子先生家，然后大声喊"小河小
小园子
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
家里孩子还小，还不能对故事做出比较有效的反馈。老师的观点我很赞同，但是家里的老人完全不按照我们的方式，一味的哄着孩子吃饭，感觉孩子以后吃饭是个大问题，怎么办呢？
展开
琳妈伴书房
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
前天午睡，妞在床上翻来翻去不想睡，于是说老师新编了肚子先生的故事，请她提提意见
。妞欣然答应，并要求从第一个故事讲起。
”看到差点坐到我
讲到“扑通一声，玩激流勇进呢！”，妞兴奋地跳起来，一屁股坐在枕头上，“妈妈，我知道是这样的，比方这是马桶，扑通，粑粑拉出来了。
张茵
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
终于听完了，我儿子很喜欢削丝瓜，然后很粗的丝瓜被削成细细的一条。
我很心疼的同时总在安慰自己。嗯，用半条丝瓜可以让孩子喜欢厨房，这真是划算极了。
我儿子还很喜欢用面团来做各种造型，什么鱼啊鸟啊蜗牛啊甚至大便啊，做完蒸了来吃掉。我们买了一个面包机，专门来和面，和完就拿来做造型，上蒸，做得不好的话就带去动物园喂鱼，好吃的吃掉。大人都觉得很快乐，除了清洗的时候。
我们还买了一个迷你的烤蛋糕机，也是用面包机打浆，打完让儿子用个木勺子把面粉浆倒过去模子里，然后烤小蛋糕，儿子也很喜欢
张茵
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
今天才来听，先来打个卡。
这几天我儿子湿热，胃口不好，我给喂了一些薏米冬瓜汤，拉了一些烂便便，好像好一点了。
是不是不是所有的胃口不开都可以用故事干预的？
雪乐
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
实在是太好玩了，我自己都看得不亦乐乎。今晚回去讲，明天反馈结果。不好意思，很久没上来打卡了
黑糯米
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
这个故事也好玩啊，上周的肚子先生已经增加了他们进餐的愉悦，说不定这个故事又能增强效果了哈，谢谢老师！孩子们吃饭其实还好，就是偏肉不爱吃菜，我的做法是基本上素食，但他们真的吃的比荤食时量少了，听了这个故事也给自己治疗了一把，荤素搭配还是可取的，就是好吃多吃点，不好吃多少也吃点！
Zhang Li
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
很认同老师的说法，孩子有饥饱，不要轻易给孩子下结论比如偏食，不要追着孩子催吃饭
古宁隽
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
关于孩子不爱吃饭，挑食，确实有很多话说。
孩子三岁以前真的很“难伺候”：饮食面狭窄，几乎只吃有限的几种东西。那会我不做饭，事情都交给阿姨，发现阿姨总是用老方法，只会族做老三样之后，开始痛下决心自己做饭。效果显著。基本上，老师教的三板斧都用过。最好用的三样是：带孩子采买做饭，亲身示范，以及故事。
比如最近小家伙不爱吃菠菜。我就给他说个大力水手的故事，告诉他吃了菠菜可以变得很有力气。他还真就吃了不少呢。照方抓药，昨天讲了大力“茭白”的故事……
最近又发现一新招：自己种菜。今早用家里菜筐
foryou
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
我儿子五岁多，他晚上睡前刷牙习惯已养成，但早上就随心情，常常不愿意刷，自己还说漱个口就行了……我给他讲小水坝故事重点就放在刷牙要干净和早上也要刷牙上面。有一天他刷牙我就给他讲，说到水坝滑的时候就说“原来小飞鱼只记得晚上刷牙，早上忘记了……”他乐呵呵地问水坝是哪里，是不是嘴巴？张开嘴巴指着自己的牙齿去给他看，你看，在这里！
接下来这段时间早上都自己去刷牙，有时没有马上去，家人提醒一下，他一会儿就去刷了，真好！！故事的魔力越来越能体会到了。
以前也知道故事的疗愈力但不知道如何编，老师的故事给我
爱米甜
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
相信孩子知道饥饱，不吃不要勉强。把平衡拉开一些时间上的距离，不要每一顿都要求平衡。孩子这顿不吃某种食物，过几天再做，或者换个花样。不要给孩子太多的选择，这一顿就是这些饭菜，如果你想吃另外的，请你等到下一顿。
李丹
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
给孩子带来最不好的感觉是，吃饭不是我的事情，是你们大人的事情。
老师说的太对了！吃饭本是孩子自己的事情，我们大人不要过度紧张，放松下来，再配合老师这个小故事，一家人轻轻松松快快乐乐享受美味食物！
琳妈伴书房
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
周末给妞讲了上个星期肚子先生的故事，妞吃着吃着时，一块胡萝卜嚼嚼地急急咽下去了，自己哏了一下，突然说，妈妈，这个胡萝卜太着急了，没有坐滑滑梯，自己跳下去了，咕咚，把肚子先生撞倒了
琳妈伴书房
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
我家小朋友吃饭不算好也不算差
。BB的时候吃得很好的，记得1-2岁的时候一边喂一边自己抓，用肉汤鱼汤煮饭加上切碎的菜，一餐能吃一煲。后来也是老人追着喂，一群人给她夹菜，就不爱吃了。再后来限制老人喂，也不强求她，慢慢好些了。
这个故事好有意思，明天讲给她听听
邢琳琳
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
这个能让孩子理清事物的消化到排便的过程，我家孩子肯定爱听，今天试试，很棒～
天使在线乐乐
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
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淡然的心
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
谢谢，老师。我家孩子从小口味重，再加上脾胃虚，以不懂只知道肉有蛋白质要多吃，造成现在这样不吃饭。今天的故事会好好运用。谢谢
叶清
课程： No.3 不吃饭和偏食 | 小精灵和食物们
学习了，谢谢王阳老师
小隅
课程： No.2 不好好吃饭 | 肚子先生欢迎各种食物来做客
关于吃饭的事情，在儿子一岁四个月时就让他自己吃，那时就想培养独立能力哦，同时还认为，噢，亲朋的娃娃们不好好吃，看我从小就把他这事儿培养好，等大点我可就省事儿了。的确，在三岁前吃饭都比较好，我曾偷着乐儿。可三岁后这吃饭居然逐步成了我头痛的事儿
，我倍受打击
。东张西望也好
徐敏
课程： No.2 不好好吃饭 | 肚子先生欢迎各种食物来做客
今天终于爬楼学习完了，肚子先生的故事真是好。夏天到了，吃冰激凌是一个话题，在我而言我理智上知道吃冰激凌不好，会有湿寒等症状，还会拉肚子痛经等，但当我在某一种情形下(很热的天气又去爬山或者户外活动)会想着如果吃个冰激凌跟这氛围很搭，那种自己透心凉的满足也会让我忍不住买一根最小的小布丁过过嘴瘾。我想儿子应该跟我一样，他现在上小学二年级，学校有安全平台有讲过冷饮及垃圾食品的不好，他理智上也是知道的，但内心里还是渴望的，所以当放开让他吃一支冰激凌，他还会想再吃一支，有点刹不住车。与其压抑不如做点啥让他自己知道为什
爱米甜
课程： No.2 不好好吃饭 | 肚子先生欢迎各种食物来做客
我家小朋友7岁，有时会说肚子这样疼，那样疼的，我给他总结了三个方面。哈哈。正好借用肚子先生说出来，让他不那么担心和烦躁。今天早上他咳嗽后，有点恶心的肚子疼，我就对他说了第一条，他听后笑啦，明显感觉他是轻松的了。还挺有用哒。
三方面分享给大家。 用肚子先生的口气一这说一边摸摸小朋友肚子。
莲芯
课程： No.2 不好好吃饭 | 肚子先生欢迎各种食物来做客
每年夏天一到，薄公英家族里迎来了最热闹欢腾的季节，因为这时候的薄公英种子们都将长成熟，每个家庭都准备着欢送这些种子们乘风飞翔，飞向远方，飞向美丽又广阔世界。为了让种子们能飞得更远，薄公英妈妈们尽量给种子们提供最好的营养、最好的呵护，给每粒种子都穿上带着绒毛般的降落伞。一天夜里，薄公英妈妈们给种子们开会，她说“孩子们，在我们每个人的生命里都有一段旅程需要经历，你们长大了有能力可以到世界各地去感受去看看，把我们薄公英家族的优良品质传播发扬出去”，说到这，就有不少的种子们开始唧唧呀呀的讨论起来，有的说“我要去高
gracesong
课程： No.2 不好好吃饭 | 肚子先生欢迎各种食物来做客
我昨天晚上回去和女儿讲了这个故事，她很喜欢，我把食物换成了她爱吃的东西。玉米换成了西兰花，她很开心。最后我说肚子先生家今天没位置了，不能接收更多的食物了。她说要先拉了粑粑，把位置空出来才行……看来是听懂了。非常有趣的故事！
黑糯米
课程： No.2 不好好吃饭 | 肚子先生欢迎各种食物来做客
昨天放学路上自言自语说“哎呀，肚子先生说我好饿啊，好希望快点有客人来”，然后中午吃饭的时候，孩子就会问肚子先生有谁来啦？然后晚饭的时候，姐姐就把这个故事告诉弟弟，姐弟俩晚饭吃得很很欢乐，虽然他们说肚子先生不喜欢这个青菜…不过有个欢乐的进餐时光也是大大的收获啊！感谢老师！
婷姐
问题： 老师我想问问我们儿子一点也不喜欢喝水，而且夏天到了，经常发烧咳嗽，我都不知道怎么弄
我儿子两岁了，自我意识很强的，好的老师谢谢，我估计是因为我儿子经常发烧，所以我总是强迫他要喝水，所以他就很反感了
琳妈伴书房
课程： No.2 不好好吃饭 | 肚子先生欢迎各种食物来做客
我家妞小BB的时候吃得很好，后来被老人追着喂烦了，就不好好吃。限制老人喂以后又好些了。
也不知道我爸是不是给她编过故事，就听见爷孙俩对话，喜欢吃的多吃点，不喜欢吃的少吃点，妞就什么都吃些。
再后来有次发烧后好长时间胃口不好，去看中医说是脾胃弱，喝了个什么煮水就又好了。
爱米甜
课程： No.2 不好好吃饭 | 肚子先生欢迎各种食物来做客
我昨天下午给孩子讲的肚子故事，晚饭时孩子没怎么吃菜，我对他说，肚子先生说来点好吃的青菜吧！小朋友说，肚子先生说肉还没吃好。
谢老师
课程： No.2 不好好吃饭 | 肚子先生欢迎各种食物来做客
感谢王阳老师，肚子先生的故事真是又简单又有效！我已把这个故事的文字版转给孙女儿的妈妈和保姆，让肚子先生成为我们家的一个“天使”！
淡然的心
课程： No.2 不好好吃饭 | 肚子先生欢迎各种食物来做客
谢谢老师！这下子有办法引导孩子好好吃饭了。老师我孩子晚上睡觉一定要我陪着，不陪着就不睡，如果我没有陪着半夜还会哭醒，这是怎么回事呀？我什么故事可以引导吗？
Zhang Li
课程： No.2 不好好吃饭 | 肚子先生欢迎各种食物来做客
谢谢老师的分享！我家吃饭还好，没有大问题，不过有时也需要一些故事，比如我就讲过食物们坐水上滑梯的故事。今天老师的课给我启发是，这类关于吃饭的故事可以不局限于普通的套路中，还可以从食物与文化，食物怎样上到餐桌这样的角度出发，我相信我儿子会很喜欢听食物是怎样换着各种交通工具到达餐桌的故事的，这样的故事也能让他更加懂得食物来之不易，所以更要珍惜。从我对儿子的观察来看，我儿子吃的很好的前提是食物味道他喜欢，如果有各种形状那就更好，不要有很多干扰，比如有很多人的那种饭局，一向是吃不好的。期待老师下周的课程，对于零食
张茵
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
我侄女五岁很好动，同时也不太听管教，和我关系还可以。每次我想好好和她说一个故事想让她安静下来，或者干预一些不良行为，都不行，完全拒绝听故事。有时候和我儿子一起听还能听一会儿，如果单纯给她一个讲，完全不行。
这个作为伯母可以干预得到吗？
看到自己&拥抱自己
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
我在女儿没有刷牙的时候，把这个故事讲给女儿听，她好像不是很感兴趣的样子，类似这种有指向性的故事是不是配合场景反应会好些呢
兔Miao~
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
我家的宝宝呢，现在2岁3个月，从她开始添置辅食就给她刷牙了，之前呢，1岁多的时候，她不想刷牙，我是跟她说"崽崽，你想不想吃好吃的东西"，她说想，我就说"牙齿健康才能吃到好吃的，牙齿坏了，就没办法吃好吃的，所以我们来刷牙，让牙齿健康的就能吃好吃啦"，她就肯刷牙了，后来，有一次陪外公去看牙齿，看到一个小姐姐在拔虫牙，边拔边哭，当前面那招不管用，我就结合她看到的她说，你看到的那个姐姐，没有认真刷牙，所以长了虫牙，现在只能去拔牙，不能吃好吃的啦，她听了告诉我她不要拔牙，要吃好吃的，就过来刷牙了。最近这段时间，我买
波罗蜜
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
老师，我家孩子三岁始终不愿意用牙膏，我换了好几种口味都不愿意，怎么办呢？谢谢
邢琳琳
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
我家娃快五岁了，从来就不喜欢刷牙，之前都是连哄带骗的费尽心机，后来就让他跟我一起刷，我刷哪他就刷哪，就勉强可以每天刷，有时刷到一半说累死了，妈妈刷吧，还要把房门和厕所门关上，因为怕爸爸凶凶的过来说让自己刷。今早醒来后，我就说小飞鱼的故事，刚开了个头，他就笑了：妈妈你怎么早上也讲故事了呀？等我说完，他紧紧的抿着嘴唇，一脸的笑开了花，我说：水坝在哪呀？他闭着嘴指着牙齿说：这里～^_^，我说：那我们起来去清理水坝去吧～他爽气的说：好～!这个故事真不错，几刷了牙，又没了起床气～
展开
徐敏
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
我家宝贝8岁男孩，关于刷牙的规则，我们是晚上睡前必须刷，早上尽量刷牙，时间来不及粗略的刷牙也可以。现在对刷牙执行的还不错，早晚自己都刷牙，以前去口腔医院治过牙，他也会看如何刷牙及刷牙的步骤，参观过口腔医院牙具馆，以前人们是怎么刷牙的，现在随着时代的不同，牙具的变化等。听老师的分享会想到儿子小时候我们也是会喊他刷牙了，不听，大人就容易发火，有时候离睡觉时间早感觉还从容一些，还能等得起，用一些委婉的方式引导他刷牙。有时候很晚了，就会比较直接粗暴一些，快去刷牙，所以以前有也注意时间，往往是发过火后，刷牙的规则抓
cai
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
我女儿4岁跟她讲小飞鱼她并不买账，于是换个方式高调的说，我要去刷牙啦！牙刷士兵要起来工作想帮我打扫牙齿啦……于是咻的起的比我还快……谢谢老师给了我们很多的方法去教导引导孩子
张菡芮®新品弹性蛋白肽上市
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
昨天才认真的把老师的故事听完，回家引用到小朋友的身上，小朋友超级配合。我们家从2岁多就一直有刷牙的习惯，以前都是我帮他刷，他非常不情愿，大一点就是自己刷，他特别喜欢咬牙刷，半个月不到就要换新牙刷，每次一到刷牙就磨蹭半天，现在以讲故事的方法切入小朋友很喜欢，还说天天要刷牙，希望能继续保持下去，感谢王阳老师分享的精彩故事，帮助我们解决育儿路上的困惑和焦虑，也要感谢天使在线这个平台，让我们相聚在一起分享育儿的经验，感恩老师和天使们的辛勤付出，辛苦了
展开
Yuki张嘉瑜
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
小朋友三岁了，平时在家总是喜欢要我们陪她做游戏，我们有时有家务做，有时比较累。老师能讲讲怎么引导她自己玩，或者对于游戏角要怎么布置她会比较能自己在里面多呆一会呢？
Zhang Li
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
借评论区提个问题，孩子老想着看电视怎么用故事引导呢？我儿子习惯性的晚上要看电视，有时候回家已经挺晚了，还是强烈要求要先看会电视再睡……
方木
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
語音+文字的形式太好了！感恩老師和工作組！我家比較松，大部分時间是領着她和她一起刷牙；有時提醒她也會自己刷；有時要幫她刷；也有時候她實在不肯刷就算了。4歲多的孩子越與她對立她就越抗拒。有了刷牙故事可以使刷牙變得更有趣，一個好的氛圍幫助將來养成好習慣。只是有時故事不湊效時，也不去勉強。
小隅
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
故事昨天认真读了，并抄在笔记本上了。我家娃对刷牙并不怎么排斥，如老师所说平时松散我有精力呢就让他弄两下。但昨天听了课后觉得作为妈妈好惭愧没有着力培训娃娃刷牙好习惯，听了课就赶快要行动。给娃讲故事可高兴了，他乐得是巨人抓小鱼，哈哈大笑，加上与他互动，就高兴得到处跑，生怕被逮住。此时讲这故事已不在要刷牙目的了，只是寻乐子了。到了晚上，我说去刷水坝了，就跟着来了，第一次和儿子一起刷牙，他好开心，也刷得认真。课中提醒我们要陪娃刷，这也提醒自己补上日常疏忽的一课。给孩子讲故事不要只盯着目标去，和孩子享受故事过程才是
张茵
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
昨天晚上我给我儿子说了这个故事，真是有效的神奇啊！
我发现我之前编的故事存在一个误区就是很多分别心。这个在老师的故事里是比较少见的，也是我学习的一个方向。
leena
课程： （免费试听版1）如何应对孩子的倔强 【故事育儿订阅专栏】
老师说的这些方法我都用过了，太悲剧了，太心累了！都没有用啊，晚上回家赶紧试试老师的故事
一之一尹
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
听过王阳老师的线下课，没听够，很滋养，对孩子的作用很大，有一次孩子回来说:妈妈，**说我4岁，可是我告诉我我5岁了，她还是说我4岁，妈妈，你说我几岁?然后我就给她讲了蓝宝石的故事，她听完，想了想，一句话没说，很高兴的走了！
爱米甜
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
和大家分享一个事，我昨天和孩子讲了这个小飞鱼的故事，他一边刷牙，一边听，中间我停顿了一下，他还催我讲。看来是挺喜欢的。因为孩子刷牙爱糊弄，我就加重形容大坝的脏，说大坝上布满了污泥和附着的海藻和海贝，又臭又脏还很粗糙，也正因为这些，海怪更好爬上来抓小鱼，而后牙刷超人来救小飞鱼，挠海怪痒痒，让他松手。还清洗大坝，变滑的大坝海怪再也爬不上来啦。小鱼也安全了。孩子听完了哈哈笑，还说，哦我知道了，我的牙齿是大坝。而且又唰唰的多刷了一会儿。漱口吐水后，用手摸了摸牙说，妈妈这下大坝光滑了。神奇的故事，比我说一车的“好好
翡翠行者·冬慧
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
#坚果妈打卡01#
昨晚孩子本来有些闹，躺下之前，我很开心地跟孩子说：今天妈妈给你讲小飞鱼的故事，好不好。她回答说：不好。我有些失望，哈哈，好不容易有个故事素材，没有发挥的余地啊。但是我得尊重她。
后来她说，妈妈讲恐龙的故事，讲沙井（我没听清楚）的故事。我跟她确认，沙子吗？确认了几遍，鲨鱼吗？她说：是。（不知道是不是歪打正着，也可能她也不知道鲨鱼是什么）
鲨鱼，我完全没有想法啊。然后我一想，太好了，那我就把小飞鱼换成鲨鱼吧。大意跟老师分享的一样，讲完一
淡然的心
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
我们家没有刻意要孩子刷牙，她想刷就刷，不想刷就不刷。今天听了，可以用故事引导孩子刷牙。希望老师下周讲讲，自己吃饭的故事。
Zhang Li
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
我家儿子三岁半了，还没有好好刷过一次牙，我也没去要求他刷牙，觉得他不刷牙也没见蛀牙啊。不过今天听了故事以后，意识到是时候建立刷牙的规则了，这周先去和儿子一起选个牙刷和牙膏去
淡水
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
我家是规则比较松的那种，没有强制要求每天必须刷牙，我家小宝刚开始刷牙时很新奇会主动刷，一段时间后就耍赖了，照老师说的温柔的坚持，并且不是用语言而是用行动来带动他效果很好，准备尝试在带他刷牙时讲些小故事做些互动一起刷牙，估计会更好，尽量坚持每天都刷！
刘珍
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
请教王阳老师，刷牙故事讲的时间和频率是怎样的?是在刷牙的时侯讲还是其实时间讲，要讲几遍才会有效?之前我自己有给孩子(两岁四个月)讲过牙齿大街的新鲜事绘本故事，每到刷牙时就提醒她把牙膏警察放到牙齿上让他们帮助清扫牙齿大街，几遍之后，故事好像失效。在她失去了挤牙膏的兴趣后，她刷牙也成了要催促的事。
琳妈伴书房
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
以前瞎编的牙宝宝和虫虫大作战的故事，小妞倒是喜欢，加入一起编各种虫子? 各种武器，打得虫子到处逃跑，板牙虎牙大门牙，外面里面上面下面，牙是刷干净了。就是有点好斗的感觉
，还自己发明什么无声炸弹。常常刷牙的时候叫我，妈妈快来，快跟我讲讲我的牙宝宝怎么样了？虫虫们在干什么?_?
爱米甜
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
真是有趣的故事，今天也给孩子讲一讲。小朋友刷牙爱糊弄，准备着重讲讲大坝一定要干净的事，看看孩子反应，再来和大家分享。我也要改一改爱催促的做法。谢谢王阳老师
Ivy
课程： NO.1 刷牙 | 小飞鱼的水坝
这个故事特别好！谢谢老师。我决定今晚尝试一下。我家的孩子现在刷牙的挑战是没有用正确的方式刷牙。他还不要我帮忙刷。自己刷的话呢，他就是基本用咬的。我很无奈，不知道该怎么办。我刚才有一个灵感可以用牙刷牙膏是警察，让他不要弄疼警察（牙刷被全咬变形了）来试试。试过以后来和老师反馈。
徐敏
课程： （免费试听版1）如何应对孩子的倔强 【故事育儿订阅专栏】
听王老师讲故事，感觉到很放松，不像是在学习啥。有时候听老师讲故事会想象老师现在讲话时的动作，讲话的表情，会心一笑，心里暖暖的。没有太多走脑的知识，从心出发，生活化的语言是拉近距离，谢谢老师带给我们爱的流动。
天使在线乐乐
课程： （免费试听2）别再用“杀伤性方式”叫醒你的孩子
学员问题：
我家孩子快九岁，男孩
他最近做了几件事我今天找他聊了，一是，稍不如意就拿妹妹当出气筒
二是有一次和妹妹打闹把尿撒在妹妹身上（我严肃的告诉他对别人吐口水和撒尿是严重的侮辱行为，坚决禁止）
三是昨天晚上把狗压在垃圾桶里，上面盖一块石头。直到早上姑外婆发现才放出来。我跟他说了每一个生命都不能随便对待，狗狗也会恐惧和难过。
挑食非常严重，无肉不欢，青菜基本不吃，皱着眉头勉强吃一点点，身上经常发疹子，皮肤溃疡
V V【视力修复师】
课程： 序言 | 爱的礼物 —— 做孩子的故事家
我家孩子每天早上穿衣服磨蹭，数着数才穿，有时候数数也不管用。另外，他还基本不怎么吃蔬菜。很希望有合适的故事来帮助孩子。
#天使在线学院 守护天使庭庭
课程： （免费试听2）别再用“杀伤性方式”叫醒你的孩子
故事里永远有爱??
壹画
课程： （免费试听2）别再用“杀伤性方式”叫醒你的孩子
感谢老师，昨天我家用了一次，大人和孩子都很开心，这是营造温馨家庭气氛的好方法。
有个问题请教老师：幼儿园的孩子们吃饭时说话特别多，一个小朋友起头，其他小朋友会你一言我一语的说个没完，结果都没有专心在吃饭这件事上。老师在吃饭前会带着小朋友做手指谣和唱感恩歌，但孩子们还会在吃饭时大声说话，请教老师，有没有合适的故事引导孩子们专心吃饭呢？
张茵
课程： （免费试听2）别再用“杀伤性方式”叫醒你的孩子
我今天晚饭故事。
今天晚饭有个蕨根粉煮水瓜。
我儿子问，为什么这个粉丝是黑的？
我突然想起三毛的一个故事，说她给荷西解释粉丝是怎么做的。于是，我回答
今天中午广州下雨了（实情），乌云密布，整个天空黑黑的（夸张）。然后乌云变成了黑雨哗啦啦下来了。我赶紧拿块冰出去，把雨冰住，就变成了黑粉丝。不过我拿的冰太少了，只冰了这么一小碗，吃完等下次下黑雨了
张茵
课程： （免费试听2）别再用“杀伤性方式”叫醒你的孩子
晚饭后我跟我儿子胡说八道恐龙的故事。
参考爱丽丝去镜子里那个故事编的。
然后我儿子在我的故事的基础上又编了一个故事，我觉得可以用来哄吃青菜。
从前有只霸王龙，它不想吃肉了，于是它试着吃了一口香蕉，神奇的事情发生了，它突然变成了三角龙。然后它开心的吃起了青草。
但是过了一段时间，它又想试试新的食物，就吃了一口胡萝卜，神奇的事情发生了，它变成了一只腕龙，还吃树叶了。树叶吃了一段时间，它又想换种食物，就吃了一口青菜，神奇的事情发生了，它变成了腔骨龙，吃起了昆虫和蜥蜴……
张茵
课程： （免费试听2）别再用“杀伤性方式”叫醒你的孩子
受到群里的贾雯文启发而改的故事
有一个地方叫黑山（广州有个地方叫 黑山，下次路过就告诉儿子黑山在哪里），黑山上有个村子叫黑村，黑村里住着全部都是黑蚊子，一到晚上，黑蚊子啊，全部跑出来，满世界飞，专门叮小朋友。黑蚊子非常厉害，哪里都可以去，什么也挡不住他，防蚊网蚊帐，只要一条小缝，就可以钻进去，钻进去就抓住小朋友咬，咕噜咕噜喝血。小朋友咬的全身是包，看看，今天还是瘦子，一个晚上，就肿成胖子，哇，起床后妈妈都不认得了，天啊，我的小宝宝去哪里了？
（吓唬完了，开始转化了）黑蚊
爱米甜
课程： （免费试听2）别再用“杀伤性方式”叫醒你的孩子
嗯嗯，很好啊，早上就用了类似方法叫孩子。我说，小雨小雨淅沥沥，它说宝贝早上好，动动你的小手指，动动你的小脚丫。摸摸你的小脸蛋，呼噜呼噜小肚皮！清晨你好，我来啦！
这个方法很温柔，孩子喜欢。谢谢老师给的新思路！
小虾米
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我女儿在我面前经常无理取闹、比较任性，明明自己能做的，喜欢命令你去帮她做，不做或做不好，都爱发脾气，老师是否有故事推荐给这类孩子
邢琳琳
课程： （免费试听2）别再用“杀伤性方式”叫醒你的孩子
非常喜欢这个故事，太棒了
看到自己&拥抱自己
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在所有故事开始之前，首先需要的是父母平静的情绪，那是“爱”的流动的开始，孩子从故事中感受到了“爱”的存在，自然而然的开始改变，我的疑惑在于所有故事是否都可以随时随地的使用，是否有匹配的需求，比如：是否有某些场景不适合讲某些类型故事的情况呢？
小虾米
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情绪调节，管理，是每个人自己习会的本领，妈妈可以陪伴，但解决情绪问题要靠自己，希望有这样的故事能滋养孩子，多谢
小虾米
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我女儿快6岁了，哭闹的时候爱指挥大人，把我抱起来，要这样抱，抱着要向右走，向左走，当然这和我以前处理她哭闹的方式有关，当时小，我会满足她的这类无理的需求。现在真得抱不动了，我和她说，妈妈坐在你身边，可以陪着你，你想哭就哭一会儿，你长大了，妈妈抱不动了，但往往效果不好，小朋友还是吵着要你去拉她，抱她。
张茵
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小黄鹂蛋已经来到这个世界好几天了。每天妈妈都会陪着小黄鹂蛋很久，用暖暖的羽毛来温暖他。还会用爪子轻柔地给他翻翻身。但是每天妈妈也总要飞出去离开小黄鹂蛋一段时间，每次这个时候小黄鹂蛋就会有一点失落，他非常非常的渴望妈妈快点回来。因为它只能乖乖的待在窝里面等妈妈回来，那里也不能去。有一天，有一只小瓢虫飞过来，和小黄鹂蛋聊了一会儿天。小瓢虫告诉小黄鹂蛋外面的世界可好玩了，有红的黄的花，有绿的叶子和活的小溪，还有飘来飘去各种各样的小种子，这个世界真是太漂亮了。小黄鹂蛋听了之后非常希望他也能去看看这么漂亮的世界。于
张茵
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我分享今晚的睡前故事，是学习琳琳的。
今天我儿子幼儿园上午活动，下午老师休息，所以我就带了他出去儿童公园溜达。
今晚就是从一只找吃的小老鼠的视角把他今天发生的事情说了一遍。顺带完成三个任务，复习今天他突然留意到的三种花的特点和名称，确认一下他今天有个环节不回答我的问话的原因，回头看看他今天碰头受伤得事有没有留下什么不良影响。
他今天在儿童公园的碰水板块踩水玩玩得一身都是水，跑过来，说不玩了。我一看估计他是有点冷了，赶紧给他拿毛巾擦身子，但这小子不但不过来反而怎么也拉不动，
张茵
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中午的哄睡故事，哄睡不成功，有故事
针对我问话儿子不回答认为妈妈懂自己来编的。
小熊特别喜欢做实验（说的儿子）喜欢观察小鱼游泳观察青蛙跳观察蝗虫蹦还喜欢养的鱼螃蟹死了做解剖实验。
今天小熊决定又做一个实验，是心理学实验，看看怎么样和人沟通最有效。他告诉妈妈他要去哪些小动物家做什么，妈妈同意后他就出门了。第一个去的小猴子家，小猴子在吃香蕉，小熊也想吃，就说，小猴子，我想吃香蕉，给我一个可以吗？小猴子说好。小熊和小猴子高高兴兴的一起吃了香蕉。
小熊
张茵
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今天我用琳琳的故事模版旁观者解决了我儿子的一个情绪。
我昨天上午陪他打完球去爷爷奶奶家吃完饭，就同他爸去搬东西，搬完东西他爸回去陪他带他玩到今天晚上才回来。他听完我的两个乱炖之后突然哭了起来，说你刚刚去到爷爷奶奶家没一会儿就走了……
我安抚了他一会儿。然后开始说旁观者。用的是爷爷奶奶家门口的一个蒲公英种子。当他听到蒲公英在天台看妈妈晾衣服，想着，这回妈妈不上来了吧？结果，过了一会儿，咦又上来了。这样重复了好几遍，就开始笑了。再后来我又说到把东西收进真空袋里用吸气机抽真空，变成鱿鱼
R and F
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分享几个故事，完全没有任何治愈效果或希望解决什么问题。只是单纯喜欢而且灵感来了就编的，孩子很喜欢，自己很享受！之前记录在是朋友圈的，所以截屏，请看图。大家一起交流！
张茵
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讲故事时，孩子开小差了，但是不抗拒这个故事，这个故事有效吗？
不过我没有讲第二次，不知道是故事本身的原因还是讲故事时环境的原因让他开小差。不过可以确定是开小差是与故事无关的事情。
淡然的心
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有没有关系自己吃饭的故事？孩子3岁半了，每天还要追着喂。
丹丹
课程： （免费试听版1）如何应对孩子的倔强 【故事育儿订阅专栏】
老师您好，我们幼儿园有一个6岁的男孩，中午睡觉时老爱夹被子，妈妈对这件事情不太在意，因为这种事没办法对孩子说，也不知道用哪种方式，怕强化他这种行为。想问一下老师有没有适合这方面的故事能帮助到孩子谢谢
cai
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老师你好，我女儿4岁了，平时一紧张或者不喜欢某件事她就会用尿尿做借口逃避，我明知道她故意的但我也不敢在场合上不给面子说她说谎，就一次次带她去厕所……我该怎么跟她说呢
小虾米
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前面故事名字写错了，应该是小狐狸的金豆，我就是小虾米，小时候乐乐晚上哭闹确实非常厉害，要你抱着她走，半夜要下电梯一楼。这大概在2-3岁时，过了3岁半就好多了，我女儿自尊心很强。
小虾米
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我实在不会编故事，求老师帮忙，你发的小金豆，我已经给我女儿听过了，为感!
莲芯
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有颗大树上住着一条可爱的毛毛虫，白白胖胖的身体人见人爱，在它刚刚生出来的时候，这条毛毛虫一直在妈妈的保护下，吃完了睡，睡醒了吃，妈妈给它什么，它就吃什么。一天天地过去了，毛毛虫皱皱的皮肤开始变得滑滑的、嫩嫩的，实在太漂亮了，同时毛毛也开始学会爬行了。有一天早晨它迎着阳光向树叶爬去，第一天尝到嫩嫩树叶的味道，它感觉这清清淡淡的味道很好。又一天它看到了红红的樱桃，也去尝了一下，甜甜的好像更好吃，在此之后它就努力尝遍身边所有的果实，有苹果、有李子等等。又过去几天，毛毛虫长得越来越壮，爬行的路也越来越远，有一天它
小虾米
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我女儿感觉哭是丢脸的事，会躲起来，不愿意让别人看见，一直到脸上没有哭的痕迹。小时候她晚上会经常哭闹，有时候因为鼻子不通，有时候突然醒来就哭说要出去，她爸会忍她一会儿，如果她没有停，就会对她发脾气，不允许她哭，说你闹得大家都睡不着，哭得没完没了。现在她爸爸有所改变，我让她爸爸找机会和孩子聊聊，让孩子知道爸爸知道错了，哭是正常的情绪表达，我们允许每个人表达自己的情绪，但他爸爸感觉我，有点小题大做。求帮忙
张湲湲
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老师您好，小朋友19个月，家里下周要搬家，请问有什么样的故事可以给孩子讲，谢谢老师????
张茵
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我听了老师的分享之后特别特别的就想跟大家讲分享一件事情。我儿子一直不喜欢穿衣服，不喜欢穿裤子，不喜欢穿鞋子。最严重的有一次闹着要光溜溜的不穿衣服不穿裤子不穿鞋子上街去。我说不赢他，于是就拿了他的衣服还有裤子，跟在他屁股后面就一起出去了。这一路上就有很多人对我儿子指指点点的。我儿子呢，完全不介意，他就一路这样子悠哉悠哉的晃着，我就很无奈的跟在后面，一直到走到一个文具店门口，他很想进去文具店里面去逛一圈。文具店的老板，见到了我儿子就就说，没有穿衣服没有穿裤子的小朋友，是不可以进到我的店里来了，我的店
Zhang Li
课程： 序言 | 爱的礼物 —— 做孩子的故事家
非常期待老师的故事课，非常渴望得到故事的力量。儿子现在三岁半，最近看了比较暴力的电视，变得也相当暴躁，打人，皱眉，乱扔乱砸，正在自己努力编故事。另外，想咨询老师一个问题，孩子老是想买新玩具怎么用故事来解决呢？我目前是说家里的汽车宝宝们快没地方住了，太挤了，不能再邀请别的小汽车来家里了。有时管用，有时没用……总之，感谢能有机会向老师学习故事，期待六月。
淡然的心
课程： （免费试听版1）如何应对孩子的倔强 【故事育儿订阅专栏】
故事好像和孩子犟没什么联系，没听明白。
燕丽
问题： 王阳老师，您好。我在您故事课上听到冰山课程的学习。我想请问是跟哪位老师学习的，我也想学习这方面的课程。烦请指导一下。
谢谢老师，新年快乐，百事可乐，心想事成。
水
问题： 因宝宝2岁2个月发烧期间用了开塞露，当时很抗拒，一直在哭喊不要在卫生间。退烧后这一个星期都在故意憋着臭臭，每次都眼泪汪汪要求抱抱，要求站起来抱抱。如果说去拉臭会跑到卫生间把门关上，直到憋到憋不住才臭。想是开塞露的原因，试图用小动物拉臭的故事来化解他的紧张，故事听的很开心，但仍憋着不臭。请教老师该如何化解疗愈，是静观不去说，还是要怎么办呢，谢谢！另.开塞露和退烧药都非常伤孩子的阳气和津液，父母们一定要慎用。
谢谢老师的回复，懊悔之心也被猜中。也是想提醒父母们慎用。
水
问题： 因宝宝2岁2个月发烧期间用了开塞露，当时很抗拒，一直在哭喊不要在卫生间。退烧后这一个星期都在故意憋着臭臭，每次都眼泪汪汪要求抱抱，要求站起来抱抱。如果说去拉臭会跑到卫生间把门关上，直到憋到憋不住才臭。想是开塞露的原因，试图用小动物拉臭的故事来化解他的紧张，故事听的很开心，但仍憋着不臭。请教老师该如何化解疗愈，是静观不去说，还是要怎么办呢，谢谢！另.开塞露和退烧药都非常伤孩子的阳气和津液，父母们一定要慎用。
谢谢老师的回复，懊悔之心也被猜中。也是想提醒父母们慎用。
美丽生活
问题： 王老师你好，我儿子七岁七个月上二年级了，四岁就买了小床和我的大床放在一起，一直都是我睡在小床上陪他睡，等他睡着了我在到大床睡，让他自己睡，他就说没有妈妈陪睡不着，而且一个星期还要在大床睡一两次。王老师，孩子不能单独睡觉对他的独立能力的发展也是有影响的吧，我该怎么办呢？
谢谢王老师，说的有道理，作为妈妈应该慢慢于儿子分离，让他成为独立的男子汉。
大大
问题： 如何陪宝宝度过一个快乐的生日？
赞
珍妮
问题： 老师，您好！4岁男孩经常有什么事就大发脾气，比如玩玩具，玩的好好的哪不顺心了就说我要把玩具扔掉，其实有时候他不是真的想扔掉；再比如他自己穿衣服扣扣子，有时自己弄不好又不许大人帮忙，这时候就把衣服脱掉不穿了。类似很多这种事情，也不听大人的建议。有没有合适的故事可以引导他或帮助他？
非常感谢老师的指导，我知道怎么做了，可能大多数时候还是我们大人的心态不好。
果果
问题： 王老师您好！我儿子刚满五周岁，在传统园上中班，之前在幼儿园过得挺开心的，儿子很喜欢他的主班老师，那个老师很有爱心也比较温柔，但是这学期换了新的主班老师，最近他经常和我说妈妈我不想去上学，早上喊他起床就开始哭，说新老师很凶常常骂他们，和他聊天之后得知老师不是单独骂他而是当有些小朋友不听话或是调皮的时候就会对全班学生比较凶，我又私下问了其他几个家长，都反应孩子回家说新老师比较凶，没有原来的老师好。我能感觉到我儿子真的很怕这个老师，因为我今天早上送他上学，老师拿了几款信纸让他选他都不敢选，上厕所也不敢和老师说，我应该怎么帮助他？怎么和老师聊一聊？
非常感谢老师抽空回答我的问题，我这两天也在告诉自己要放下焦虑，给孩子给自己一些时间，我试试看先编个小故事给他，再次感谢！
方方
问题： 老师，孩子四岁和幼儿园小朋友一起放学回家，过马路打闹如何引导？谢谢
????老师，回答的很详细，我再琢磨琢磨我家是女孩，小朋友是男孩，他们都是老人接送
penny
问题： 王老师，首先谢谢您的故事分享，每个都好好听，但是我不知道怎么运用，就像我遇到的问题是，我家孩子4岁半，每次要出门前不是拖拖拉拉，就是坐在哪儿发呆，外出的衣服拿在手上玩，不管怎么叫他赶快穿上，赶快准备，要来不及了，他也继续慢吞吞，非要我生气发飙，他才一边哭一边穿衣服，我也试过讲个故事，但效果不彰，老师能不能帮我编个故事，帮助我解决这事呢？谢谢老师
谢谢老师的回复，也谢谢老师盲人及找主人的故事提供，其实不只是讲故事，营造气氛很重要，这是更加要学习的课程。
黑糯米
问题： 如何陪宝宝度过一个快乐的生日？
孩子快生日了，在想着怎么过好，老师这个解答真是太及时了，很受用啊，感谢！
water
问题： 老师你好，我女儿快五周岁了，以前一直很活泼开朗，胆子也大，最近半年多了，害怕和陌生小朋友交往，尤其害怕上兴趣班，即使是她很喜欢的，可一旦上了适应的还挺好，但下次上课仍然害羞害怕，一听说过带她去哪玩啊，先问我是不是会一直陪着，有陌生小朋友吗？感觉胆子很小，特别容易害羞，不喜欢被关注，老师有没有什么办法疗愈？这种情况我可以怎么帮助她呢？
非常感谢老师的指引，我会好好试一试的。
王俊英
问题： 老师，我女儿五周半，她们幼儿园有一个比她大一岁的女孩，常常想控制她。导致我女儿现在有点焦虑，早上不想去幼儿园，偶尔有咬指甲的现象。应该用什么故事增强孩子的力量感呢？
谢谢老师，分析的很全面，受益匪浅！
w
问题： 王老师，再麻烦您一下，孩子带牙套需要每顿饭后刷牙，医生和我道理讲了一堆就是嫌麻烦一天只刷一次，怎么办？
谢谢老师！好的，马上去看！
w
问题： 另外，王老师，孩子好面子怎么解决？比如有人问成绩或者名词次，总是说的比真实的高。
非常感谢王老师这么晚还在忙着回答我的问题！当然愿意去做，他当然有优点，我明天就做！
w
问题： 王老师您好！我家男孩儿13岁，不会管理情绪、易怒，跟同学有矛盾总认为是对方的问题，还有不知道努力，对说教很敏感反感，怎么编故事？谢谢
非常好！非常感谢！
小硕酱
问题： 王老师，我家孩子总是在幼儿园憋尿，又尿了也不跟老师说，总得让老师追着问，怎么用故事来引导呢
谢谢王老师的讲解，了解了很多，我去试试
小硕酱
问题： 如何陪宝宝度过一个快乐的生日？
赞
一念
问题： 五岁多的孩子害羞，不敢自己去买东西或是跟不认识的人交流，有什么疗愈故事吗
谢谢老师，感恩感谢